图书简介:
第一章项目管理的一般原理
第一节项目管理的发展过程
第二节项目及项目管理
第三节项目管理的知识体系
第四节项目管理过程
第五节项目管理软件
第二章项目组织与项目团队
第一节项目组织
第二节项目团队
第三节项目经理
第三章项目的范围管理
第一节项目范围管理概述
第二节项目范围的确定
第三节项目的目标和可交付成果
第四节项目的工作分解结构
第四章项目的进度管理
第一节项目活动的定义
第二节项目活动的排序
第三节项目活动时间估计
第四节项目进度计划的编制
第五节项目进度控制
第五章项目的费用管理
第一节项目的费用计划
第二节项目费用估算
第三节项目费用预算
第四节项目的费用控制
第六章项目的团队建设
第一节项目团队的特点
第二节项目团队的凝聚力
第三节项目领导艺术
第四节项目团队激励
第七章项目的沟通管理
第一节项目沟通管理概述
第二节项目沟通的过程
第三节项目沟通的障碍
第四节项目沟通的策略与方式
第五节项目沟通计划的编制
第八章项目的风险管理
第一节项目风险识别
第二节项目风险估计
第三节项目风险应对
第九章项目的收尾管理
第一节项目收尾概述
第二节项目验收
附录A
附录B
参考文献
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现代社会中有超过90%以上活动是项目,这使得把项目管理能力融入到人才培养之中已经成为必然。如今各行各业都在采用项目管理方法管理项目,无论是航空航天业、制造业、IT业、建筑业、服务业,还是新兴的电子商务、物流业等都在广泛使用项目管理的方法,而且效果显著,项目管理被美国《时代周刊》评为最具前景的“黄金职业”。
项目管理作为一门学科,应用性是其突出的特点。随着该学科不断吸纳包括计算机技术、统计学、运筹学、价值工程学、财务管理、成本核算、组织学、管理学等诸多技术与学科,在逐渐丰富和完善学科的内涵的同时,也会极大地推动其应用范围。
“项目管理”是高职院校电子商务、工商管理、金融保险、国际商务、计算机信息管理等专业的一门必修课。通过学习该课程,学生可以了解项目管理、管理过程、国际标准的基本概念,初步掌握项目管理的范围、进度、费用、沟通和风险计划的制定和控制方法及工具,使学生具备利用所学知识进行小型项目计划和控制的初步能力。
本书以能力培养为导向,从项目管理知识、项目管理技术、社会文化素养和真实职业体验四个维度对授课内容进行了结构化分解,秉承政产学研合作、课程建设与专业建设相结合的思想,指点培养学生团队合作、利用有限资源制定合理计划并按照计划完成任务的综合实践能力。
本书作为高职高专的特色教材,坚持以学科发展观为统领、严格按照教育部“加强职业教育、突出实践技能培养”的教育教学要求,采用任务驱动的写作模式,通过讲授、案例讨论、项目实践等多种教学手段相结合的方式开展教学。针对高等职业教育人才培养目标,既注重挖掘人的潜力,又突出实际训练和提高执行能力,力求做到“课堂讲练结合、重在掌握,课后学以致用、注重实效”。本书出版对帮助学生尽快熟悉人力资源管理操作规程、掌握业务岗位技能,毕业后能够顺利就业具有特殊意义。
全书共九章,以学习者应用能力培养为主线,根据项目管理发展的新形势和新特点,遵循项目管理作业流程和操作规律,系统介绍项目管理过程、项目组织、项目团队建设、项目沟通管理、项目范围管理、项目进度管理、项目费用管理、项目风险管理、项目收尾管理等项目管理体系基本知识与技能,并注重教学内容和教材结构的创新,通过实践教学指导学员实训、强化技能培养,力求学以致用。
由于本书融入了项目管理的最新实践教学理念,力求严谨,注重与时俱进,具有理论适中、知识系统、观点科学、案例经典、侧重实践,并采用新颖统一的格式化体例设计的特点。因此本书既可作为高职高专经济管理、工商管理等管理专业学生的必修教材,也可作为企事业从业者的岗位培训用书,并为广大社会创业人员提供有益的参考和帮助。
本教材由李大军进行总体方案筹划,吕广革策划、并具体组织,吕广革、支芬和主编,丁虹、殷智红为副主编;由具有丰富教学与实践经验的郑强国教授审定。作者写作分工:牟惟仲(序言),殷智红、支芬和(第一章、第七章),常胜军、支芬和(第二章、第六章),吕广革(第三章、第四章),王晓芳(第五章、第九章),熊化珍(第八章、附录);华燕萍(文字修改和版式调整),李晓新(制作课件)。
在本书编写过程中,我们参阅、引用了大量项目管理相关的最新书刊和网站资料,并得到了有关专家教授的具体指导,在此一并致谢。为了方便教师教学和学生学习、本书配有教学课件,读者可以从华信教育资源网站(wwwhxeducomcn)免费下载使用。因作者水平有限,书中难免有疏漏和不足,恳请专家、同行和广大读者批评指正。
编者
2013年10月
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