遵从2009年教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》要求，在吃透中等职业教育课程改革国规新教材《语文》特点的基础上，我们编写了《语文优化学案》。
本书为倪文锦、于黔勋主编的国规《语文》教材（基础模块）下册配套学习用书。
学案遵循语文学习规律，尊重中职学生的学习兴趣，力求彰显焦作市中等职业学校新课堂教育实验的理念，培养学生的探究习惯，提高学生运用语文知识的能力，提高学生的道德修养和文化素养。
韩愈说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”在编写这本书时，我们勤思谨行，为执教的老师考虑，为就教的学生考虑，为社会发展的需要考虑，既紧扣教材，又大胆地拓展延伸。
阅读语料的选择，注重经典性、趣味性和时代性以及与课文内容的同质性。引领学生与经典对话，向智者叩问。对扩展学生知识层面，锻炼学生思维触角的敏感程度，启发学生思考社会人生是一种积极的探索。
对题型的设计，重知识立意，也重能力立意，增加应用型题型的数量和分量，讲究梯度，由易到难，循序渐进。
参考答案的编写，充分考虑师生需要，不光给出参考答案，还给出较为详尽的解析。
本书的编者主要由以下人员组成：一是长期工作在中等职业学校的一线骨干教师，二是具有理论功底和指导经验的教研人员和教学管理人员。赵海英、仇红祥为主编，付银凤、翟爱国为副主编；行玉霞、陈霞、和中霞参加编写；赵海英、仇红祥负责统稿、定稿。
我们希望这本书能给学生和一线教师带去一抹亮色，送去一个惊喜。
本书在编写过程中借鉴了许多专家、学者的成果，选用了一些报纸杂志及有关网站的资料，未能一一征求原作者的意见，特此说明，并向各位专家、学者深表我们的敬意和谢意。
因为时间紧，人手少，这本书难免有疏漏之处。真诚希望听到同行同道的反馈意见，以便不断臻于完善。