应用文写作
丛 书 名：
职业教育综合素养系列教材
作 译 者：河南省职业技术教育教学研究室
出 版 日 期：2013-08-01
书 代 号：G0208880
Ｉ Ｓ Ｂ Ｎ：9787121208881
图书简介：
本教材是具有前瞻性的一本适用于普通中高等职业学校公共课、专业课、素质课教材。内容涵盖了当今社会各行业日常工作中常用的公文、实用应用文等几十种文种，范围广泛，信息量大。在教材编写过程中，主要针对中高职学生未来工作的实际需要，确定编写体例、安排文种内容，充分考虑了当前应用文写作教与学的实际，可操作性强，以体现“学以致用”的宗旨。 本教材既可作为中高等职业学校教育教学的必修教材，也可为走上工作岗位的学生及其他社会相关从业人员的随学随用提供参考和帮助。
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配 套 资 源
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图 书 内 容
内容简介
本教材是具有前瞻性的一本适用于普通中高等职业学校公共课、专业课、素质课教材。内容涵盖了当今社会各行业日常工作中常用的公文、实用应用文等几十种文种，范围广泛，信息量大。在教材编写过程中，主要针对中高职学生未来工作的实际需要，确定编写体例、安排文种内容，充分考虑了当前应用文写作教与学的实际，可操作性强，以体现“学以致用”的宗旨。 本教材既可作为中高等职业学校教育教学的必修教材，也可为走上工作岗位的学生及其他社会相关从业人员的随学随用提供参考和帮助。图书详情
ISBN：9787121208881开 本：16开页 数：244字 数：417本书目录
模块一 常用文书写作 1 任务一 倡议书 1 任务二 申请书 4 任务三 感谢信 表扬信 7 任务四 慰问信 10 任务五 介绍信 12 任务六 证明信 15 模块二 事务文书写作 18 任务一 计划 19 任务二 总结 22 任务三 简报 25 任务四 贺信 28 任务五 建议书 32 模块三 传播文书的写作 35 任务一 消息 35 任务二 通讯稿 39 任务三 广播稿 42 任务四 解说词 45 任务五 演讲稿 48 任务六 说明书 51 任务七 广告 54 任务八 海报 59 模块四 行政公文 61 任务一 命令（令） 61 任务二 决定 65 任务三 公告 67 任务四 通告 70 任务五 通知 74 任务六 通报 79 任务七 议案 82 任务八 报告 84 任务九 请示 87 任务十 批复 90 任务十一 意见 93 任务十二 函 96 任务十三 会议纪要 99 模块五 职场文书 104 任务一 求职信 104 任务二 个人简历 107 任务三 自荐信 110 任务四 竞聘词 112 任务五 述职报告 116 任务六 大学生职业生涯规划 121 模块六 经济文书写作 127 任务一 合同 127 任务二 意向书 133 任务三 招标书 投标书 136 任务四 市场调查报告 140 任务五 市场预测报告 144 任务六 可行性研究报告 148 模块七 法律应用文写作 155 任务一 民事起诉状 156 任务二 民事答辩状 160 任务三 上诉状 申诉状 165 任务四 公证申请书 172 任务五 公证书 174 任务六 授权委托书 178 模块八 礼仪应用文写作 181 任务一 请柬 邀请书 181 任务二 欢迎词 183 任务三 欢送词 186 任务四 祝词 189 任务五 答谢词 192 任务六 讣告 195 任务七 悼词 197 模块九 科教类应用文写作 200 任务一 实验报告 200 任务二 毕业论文 203 模块十 新兴常用应用文 212 任务一 电子邮件 213 任务二 论坛帖子(BBS) 216 任务三 博客 微博 220 任务四 手机短信 227 附录A：党政机关公文处理工作条例 231 参考文献 237展开前 言
随着科学技术的飞速发展和社会文化的进步，以及教育改革的继续深入，社会对人才在表述和处理信息的应用文写作能力的要求越来越重视，熟练地掌握和运用各种应用文就成为每个现代人必须具备的基本技能。作为职业院校的学生，应用文写作能力也成为他们必备的综合素质之一。要求他们不仅懂得、明白、理解各种应用文体，而且还要熟练地掌握和运用。为此，我们以培养学生的应用写作能力为出发点，着眼于中高职学生群体在日常的学习和生活中经常使用的应用文来介绍，坚持理论与实践相结合，理论联系实际，在系统扼要地阐述应用文写作理论知识的一般原理和规则的基础上，联系实际，分门别类地介绍了日常工作中常用的各种应用文体的概念、特点、种类、写作方法及注意事项；同时，我们还精心选取了大量最新的、典型的例文来诠释应用文写作知识，以突出知识的实用性、通俗性和专业性，不求全面，但求实用，为学生走向社会的写作实践打下坚实的基础。本着“实用”的原则，我们在每次学习前设计有学习任务，让学生带着任务来学习，以强化和训练学生的应用写作能力，也便于检验学生的学习效果。 参加本书编写的人员，为中高职院校多年从事应用文写作教学的教师和长期从事应用文写作研究工作的专家，在工作中积累了丰富的教学和实践经验，所以在编写过程中，我们力求使本教材更加切合中高职院校应用文写作教学的实际，以“够用”为原则，立足于实践，突出实用性。在应用文文种选择上做了大胆的增减。在编写体例上，我们主要介绍了常用文书、事务文书、传播文书、行政公文、职场文书、经济文书、法律应用文、礼仪应用文、科教类应用文、新兴常用应用文等几大部分，具有广泛的适用性。 本书由李瑞华担任主编，刘冰、谭宝国、石磊担任副主编；参加编写人员还有张和明、刘晓东、孙新智、马丽梅、赵佳；李瑞华、孙新智负责统稿、定稿，本书由吴国新主审。 本书在编写过程中借鉴了许多应用文写作领域专家、学者的研究成果，参考了大量文献资料，援引、借鉴、改编、选用了大量已有的例文和训练素材作为示例。入选的示例未能一一征求原作者的意见，特此说明，并向各位专家、学者深表我们的敬意和谢意！ 限于编者水平有限，书中难免有错误和纰漏之处，恳请各位专家、老师和读者在使用过程中多提宝贵意见并给予批评指正。展开作者简介
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