图书简介:
第1章 以诗养身 受益终身 1
1.1 用古典诗歌荡涤自己的心灵 2
1.1.1 古典诗歌让我们感受到“真”的力量 2
1.1.2 古典诗歌让我们领悟到“善”的魅力 2
1.1.3 古典诗歌让我们体验到“美”的感动 3
1.1.4 古典诗歌助我们丰富、升华人生情感 3
1.2 以自己的智慧学会与古人对话 5
1.2.1 赏析中国古典诗歌的途径 5
1.2.2 赏析中国古典诗歌的方法 5
1.2.3 赏析中国古典诗歌的环节 6
思考与练习 8
第2章 千古风骚 溯源探胜 9
2.1 《诗经》 10
2.1.1 开篇之作——爱情,永恒的主题 10
关 雎① 10
伟大的爱 11
褰 裳① 12
蒹 葭① 13
子 衿!5 13
《汉广①》赏析 14
《桃夭①》赏析 15
《采葛①》赏析 16
《击鼓①》赏析 17
《草虫①》赏析 19
《卷耳①》赏析 20
《木瓜①》赏析 21
《摽有梅①》赏析 22
《行露①》赏析 23
2.1.2 “劳者歌其事”——工作也是一种享受 24
《七月①》节选 24
民 歌 25
十亩之间 26
《伐檀①》赏析 26
《芣苢①》赏析 28
2.1.3 崇武尚德、卫国安民的战争篇 29
无 衣① 29
满 江 红 30
相 鼠① 30
何草不黄 30
《黍离①》赏析 31
《雄雉①》赏析 33
2.2《楚辞》 34
2.2.1 开浪漫主义先河 奏爱国主义强音 35
涉 江 35
怀沙 38
《橘颂》赏析 40
《渔父》赏析 41
《离骚(节选)》赏析 44
2.2.2 宋玉《九辩》 46
《九辩》赏析 46
思考与练习 48
第3章 古体风貌 意志歌韵 49
3.1乐府诗与《古诗十九首》 50
3.1.1 汉代乐府民歌 50
陌 上 桑 50
白头吟 53
怨 歌 行 53
长歌行(汉乐府民歌) 54
《枯鱼过河泣》赏析 54
《有所思》赏析 54
《悲歌》赏析 56
《上邪》赏析 56
3.1.2 五言之冠冕——《古诗十九首》 57
生年不满百 58
明月何皎皎 59
《行行重行行》赏析 60
《青青陵上柏》赏析 61
《今日良宴会》赏析 62
《客从远方来》赏析 63
《明月皎夜光》赏析 65
《西北有高楼》赏析 66
3.2 建安风骨 67
七哀诗(其一) 68
母 亲 69
舒 婷 69
丹霞蔽日行 70
杂 诗 70
《从军诗①》(其三)赏析 71
《蒿里行①》赏析 72
《短歌行①》赏析 73
《白马篇①》赏析 75
《饮马长城窟行①》赏析 77
《燕歌行①》赏析 78
《悲愤诗》赏析 80
思考与练习 84
第4章 自然清音 别有天地 85
4.1 田园诗祖陶渊明 86
归园田居(其一) 86
咏贫士①(其二) 88
桃 花 源 记 89
桃 花 源 诗 90
《饮酒①》(其五)赏析 92
《劝农》(其四)(其五)赏析 94
《归去来兮辞》赏析 95
《读山海经》(其一)赏析 98
《答庞参军》赏析 99
《始作镇军参军经曲阿作》赏析 101
《五柳先生传》赏析 102
《庚戌岁九月中于西田获早稻》赏析 104
《咏贫士①(其四)》赏析 106
4.2 水诗鼻祖谢灵运 108
登池①上楼 109
登江中孤屿 111
《石门岩上宿》赏析 112
《岁暮①》赏析 114
《初去郡》赏析 115
思考与练习 117
第5章 大唐盛诗 千古高峰 118
5.1 初唐四杰 119
5.1.1 王 勃 119
送杜少府之任蜀州① 119
圣泉宴 120
仲春郊外 121
《咏风》赏析 121
《滕王阁诗》赏析 122
《别薛华》赏析 122
5.1.2 骆宾王 123
在狱咏蝉 123
咏鹅(七岁时作) 126
咏美人在天津桥 126
《于易水送人一绝》赏析 126
5.1.3 卢照邻 126
浴浪鸟 127
阶 竹 128
《长安古意①》赏析 128
5.1.4 杨 炯 130
从军行① 130
出塞 133
《战城南》赏析 133
5.2 盛唐诗人 134
5.2.1 李白 134
乐府行路难 134
独坐敬亭山 136
望庐山瀑布 136
静夜思 136
早发白帝城 136
夜宿山寺 136
送孟浩然之广陵 136
送友人下蜀 136
赠汪伦 136
望天门山 137
客中行 137
《月下独酌》赏析 137
《蜀道难》赏析 137
《梦游天姥吟留别》赏析 140
《宣州谢脁楼①饯别校书叔云》赏析 141
5.2.2 杜甫 142
望岳 142
春夜喜雨 146
春望 146
绝句 146
清明 146
《登高》赏析 146
《茅屋为秋风所破歌①》赏析 146
《佳人》赏析 148
《新婚别》赏析 148
5.2.3 王维 150
渭川田家 150
杂诗 152
九月九日忆山东兄弟 152
山居秋暝 153
渭城曲 153
《相思》赏析 153
《终南山》赏析 153
5.2.4 孟浩然 153
荷塘月色 154
《望洞庭湖赠张丞相》赏析 155
《春晓》赏析 156
《夏日南亭怀辛大》赏析 156
5.2.5 高适 156
别董大 157
塞下曲 158
《送李少府贬峡中王少府贬长沙》赏析 158
《燕歌行》①赏析 158
5.2.6 岑参 159
白雪歌送武判官归京 159
碛中作 161
《走马川行奉送封大夫出师西征》赏析 162
5.3 中唐诗人 162
5.3.1 白居易 162
忆江南(其一) 163
忆江南(其二) 164
忆江南(其三) 164
暮江吟 164
大林寺桃花 164
钱塘湖春行 164
《长相思》赏析 164
《长恨歌》赏析 165
5.3.2 韦应物 170
滁州西涧 170
《观田家》赏析 171
5.4 晚唐诗人——李商隐 172
无 题① 172
无题(其二) 174
无题(其三) 174
无题(其四) 174
《无题》其一赏析 174
《锦瑟》赏析 175
思考与练习 175
第6章 长短竞歌 别是一家 176
6.1 词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花 177
醉花阴① 177
满庭芳①小阁藏春 179
点绛唇① 180
孤雁儿 180
《点绛唇蹴①罢秋千》赏析 181
《武陵春①》赏析 182
《声声慢》赏析 183
《一剪梅①玉簟秋》赏析 183
《凤凰台上忆吹箫香冷金猊①》赏析 185
6.2 有井水处皆能歌柳词 186
雨霖铃① 187
玉蝴蝶①望处雨收云断 188
少年游⑤长安古道马迟迟 189
《蝶恋花①》赏析 189
《卜算子漫①江枫渐老》赏析 191
《定风波》赏析 192
《八声甘州》赏析 193
6.3 精诗文 通书画——苏 轼 194
念奴娇赤壁怀古 194
水调歌头中秋 196
《水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺①》赏析 197
《满庭芳》赏析 199
《水龙吟次韵章质夫杨花词①》赏析 199
《定风波》赏析 200
《江城子乙卯①正月二十日夜记梦》赏析 201
6.4 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 203
诉衷情(一) 203
好事近 205
诉衷情(二) 205
《谢池春壮岁从戎》 206
《钗头凤》赏析 206
《夜游宫记梦寄师伯浑①》赏析 208
《卜算子咏梅》赏析 209
6.5 忧国忧民 矢志不渝 210
破阵子为陈同甫①赋壮词以寄之 210
祖国啊我亲爱的祖国 211
采桑子书博山道中壁 212
《青玉案元夕》赏析 212
《永遇乐京口北固亭怀古①》赏析 214
6.6 一枝独秀不算春,百花齐放春满园 215
《点绛唇雨恨云愁》赏析 215
《卜算子我住长江头》赏析 216
《瑞龙吟》赏析 217
《苏幕遮》赏析 218
《蝶恋花》赏析 219
《虞美人》赏析 220
思考与练习 221
第7章 雅俗合体 歌咏新曲 222
7.1“曲圣”——关汉卿 223
[南吕]四块玉闲适①之三 223
[南吕]四块玉闲适之一 225
[南吕]四块玉闲适之二 225
[南吕]四块玉闲适之四 赏析 225
[双调①]沉醉东风送别赏析 226
[双调]大德歌春① 赏析 227
[双调]大德歌夏赏析 228
[双调]大德歌秋赏析 228
[双调]大德歌冬赏析 229
7.2 “曲状元”——马致远 230
[越调]天净沙①秋思 230
[双调]寿阳曲远浦①帆归 231
[双调]寿阳曲潇湘夜雨 231
[双调]寿阳曲江天暮雪 231
[南吕]金字经①夜来西风里赏析 232
7.3“婉丽可诵”——姚燧 232
[越调]凭栏人寄征人 233
[中吕]普天乐别友 234
[中吕]醉高歌感怀 234
[中吕]阳春曲笔头风月时时过 234
[越调]凭栏人失题 234
7.4“词林之宗匠”——张可久 235
[双调]折桂令九日 235
[南吕]一枝花湖上晚归 237
[一枝花] 237
[梁州] 237
[尾] 237
[南吕]金字经乐闲 237
[双调]殿前欢离思赏析 238
[双调]清江引秋怀赏析 238
7.5 “兴,百姓苦;亡,百姓苦” 239
[中吕]山坡羊骊山怀古 239
[中吕]山坡羊北邙山怀古 241
[双调]雁儿落兼得胜令退隐 241
[中吕]山坡羊未央怀古 242
[中吕]山坡羊潼关怀古 242
7.6 清辞丽曲 曲尽其妙 243
[中吕]十二月过尧民歌①别情赏析 243
[双调]落梅风江楼晚眺 244
[双调]得胜令失题 245
[中吕]阳春曲知几① 245
[中吕]山坡羊叹世(其一) 245
思考与练习 246
第8章 美图妙画 奇趣横生 247
8.1 回文诗 248
璇玑图 248
题金山寺回文本(正反读) 249
记梦二首(正反读) 249
夫妻互忆回文诗(正反读) 250
梅(正反读) 250
四季回文诗(从10个文字中回环表现) 250
七言绝句(每个字出现两次) 250
8.2 宝塔诗 250
茶元稹(唐) 251
诗白居易(唐) 251
叹水别白二十二(一韵至七韵) 252
九人连诗(唐) 252
雪张南史(唐) 252
泉张南史(唐) 252
竹张南史(唐) 253
草张南史(唐) 253
一字至七字诗送梦锡梦锡托疾引归 253
七字之一字诗 253
孔平仲(宋) 253
山令狐楚(唐) 254
咏竹文同(宋) 254
8.3 藏头诗 254
拆字藏头连环诗 255
平湖秋月徐渭(明) 255
我不懂荷花的升起是一种欲望或某种禅洛夫(台湾) 255
思考与练习 256
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《中国古典诗歌赏析教程》是中等职业学校综合素质教养系列教材丛书之一。
赏析古典诗歌,通过与古代的贤人智者跨越时空的对话,进行思想的交流与情感的共鸣,是中职生感受中华优秀文化传统,保持并强化中华传统文化优秀“基因”,提高人文素养的重要途径,也是让他们纯洁心灵、加强生命体认的重要方式。
本书从诗歌源头的先秦时期始,至明清白话诗出现之前止,将中国古典诗歌的发展历史勾勒出了一个较为清晰的轮廓。本书以中等职业学校的师生为主要读者对象,力求符合中等职业学校的教学实际,在编写过程中我们力求吸收最新研究成果,以体现古典诗歌赏析的时代风貌。
基于上述理念,本教材具备以下特色:
一、民族性
本书以中国古典诗歌发展的轮廓为架构,选择一定数量的在中国古代文学史和文化史上有代表性的、成就高、影响大的古代经典诗歌进行赏析评述。重点放在了对古典诗歌人文内涵的发掘和艺术表现的赏评上,以期帮助中职学生对中国优秀的传统文化能够有些许生动的、鲜活的认知,并帮助他们在一定程度上提高对古典诗歌的赏析能力和审美水平,培养他们学习、热爱中国优秀传统文化的意识。
二、实用性
本教材本着目标明确、重点突出、条理清晰的编写原则,融知识性、趣味性、教育性于一体,每章分为【记】、【译】、【赏】、【读】、【悟】等版块, 便于教师的使用与操作。
三、创新性
结合中职生的知识结构及年龄特点,本教材编入了【时光隧道】、【深海探月】版块。【时光隧道】版块选用了符合中职生阅读特点的现代作品,使古今文化融会贯通,是对古典文学的延伸;【深海探月】版块补充大量的相关诗词及详尽的赏析内容,适合教师及有兴趣对古典诗词进行深入研究的学生阅读、欣赏。
本书由李家琰主编,张琰、李秀菊、韩东林担任副主编,由于建新主审,张琰为全书绘制了插图。
各章节的具体编写人员有:第1章、第3章:张琰;第2章、第6章、第7章:李家琰;第4章、第5章:李秀菊;第8章:韩东林。
本书在编写过程中参考了张琰《中国古典诗歌鉴赏(草稿)》及一些同类资料,并得到了赵伟中的大力支持,在此一并致谢。
由于编写时间仓促,编者水平有限,书中难免有疏漏之处,恳请使用者批评指正,以利今后改进。
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