维修电工
丛 书 名：
职业教育示范性规划教材
作 译 者：黄宗放,徐兰玲
出 版 日 期：2013-07-01
书 代 号：G0208350
Ｉ Ｓ Ｂ Ｎ：9787121208355
图书简介：
本书主要内容包括：安全节约用电、整理工具箱、家居用电、控制电动机、机床电气控制电路、稳压电源、电力整流与逆变7个项目，基本涵盖了维修电工初、中级职业资格考试的要求和内容。 本书的编写遵循行动导向教学原则，把每个项目单元分解为若干个任务，每个任务都包括任务情境、任务描述、计划与实施、练习与评价、任务资讯5个部分，并力求以情激趣、图文并茂、直观形象。 本书可作为职业院校相关专业教学教材，也可作为职业鉴定培训教材。
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配 套 资 源
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图 书 内 容
内容简介
本书主要内容包括：安全节约用电、整理工具箱、家居用电、控制电动机、机床电气控制电路、稳压电源、电力整流与逆变7个项目，基本涵盖了维修电工初、中级职业资格考试的要求和内容。 本书的编写遵循行动导向教学原则，把每个项目单元分解为若干个任务，每个任务都包括任务情境、任务描述、计划与实施、练习与评价、任务资讯5个部分，并力求以情激趣、图文并茂、直观形象。 本书可作为职业院校相关专业教学教材，也可作为职业鉴定培训教材。图书详情
ISBN：9787121208355开 本：16开页 数：268字 数：443本书目录
目 录 项目一 安全节约用电 1 项目目标 1 项目内容 1 项目进程 1 任务一 安全用电 1 任务二 现场急救 8 任务三 节约用电 13 项目检测 17 项目二 整理工具箱 19 项目目标 19 项目内容 19 项目进程 19 任务一 电工常用工具的使用 19 任务二 万用表的使用 23 任务三 兆欧表和钳形电流表的使用 34 任务四 钳工工具的使用 38 项目检测 45 项目三 家居用电 46 项目目标 46 项目内容 46 项目进程 46 任务一 识读电工图 46 任务二 选用导线 52 任务三 室内布线 56 任务四 导线连接 64 任务五 安装白炽灯（节能灯） 70 任务六 安装荧光灯 76 任务七 安装插座和插头 81 任务八 选用低压配电电器 83 任务九 安装家用配电箱 90 项目检测 93 项目四 控制电动机 95 项目目标 95 项目内容 95 项目进程 95 任务一 电动机的拆卸和组装 95 任务二 电动机的维护和检修 100 任务三 低压控制电器的识别与选用 105 任务四 三相异步电动机单向全压启动控制电路的安装 116 任务五 三相异步电动机正反转全压启动控制电路的安装 121 任务六 电动机降压启动控制电路的安装 126 任务七 电动机调速控制电路的安装 132 任务八 电动机制动控制电路的安装 137 项目检测 143 项目五 机床电气控制电路 145 项目目标 145 项目内容 145 项目进程 145 任务一 车床电气控制电路的分析和检修 145 任务二 钻床电气控制电路的分析和检修 152 任务三 磨床电气控制电路的分析和检修 158 任务四 镗床电气控制电路的分析和检修 165 任务五 铣床电气控制电路的分析和检修 174 项目检测 184 项目六 稳压电源 185 项目目标 185 项目内容 185 项目进程 186 任务一 电阻器的识别与检测 186 任务二 电容器的识别与检测 193 任务三 小型变压器的识别与检测 201 任务四 二极管和整流堆的识别与检测 206 任务五 集成稳压器的识别与检测 214 任务六 手工焊接技术 219 任务七 直流稳压电源的安装与调试 230 项目检测 234 项目七* 电力整流与逆变 236 项目目标 236 项目内容 236 项目进程 236 任务一 晶闸管的识别与检测 236 任务二 晶闸管单相整流电路的安装和检修 241 任务三 晶闸管三相可控整流电路的安装和检修 248 任务四 逆变电路的安装和检修 253 项目检测 257 参考书目 258展开前 言
前 言 职业技术教育担负着培养技能型人才和数以亿计的高素质劳动者的任务，必须坚持“以服务为宗旨，以就业为导向、以能力为本位”的办学理念。职业院校要加强专业技能教学。本书就是为了适应职业院校相关专业技能教学的需求而编写的。 本书根据《维修电工国家职业标准》编写，主要内容包括：安全节约用电、整理工具箱、家居用电、控制电动机、机床电气控制电路、稳压电源、电力整流与逆变7个项目。 本书具有以下特色。 1．创新性 首先是结构新，本书取消了传统教材的章节结构，设置了教学单元和任务，把专业知识和技能落实到具体的单元和任务中，通过引领任务驱动教学进程，让学生在任务的实施中巩固知识，习得技能。其次是内容新，在本书的编写过程中，编写人员有意识地联系当前的社会实际，及时吸收新理论、新知识、新技术、新工艺。 2．针对性 本书针对职业院校维修电工的技能训练教学和考级（初级、中级），设置教学单元和训练任务，编排基础知识和基本技能，有较强的针对性。同时也力求使职业性、实践性和趣味性相统一。 3．教材、教案、学案三合一 本书按行动导向教学原则编写，通过任务情境、任务描述、计划与实施、练习与评价、任务资讯5个部分呈现内容，展开教学活动，力求做到教材、教案、学案三合一。 4．知识、技能、情感相结合 本书不仅注重巩固知识、突出技能，还通过情境模拟、总结评价渗透个人品德、职业道德和社会公德教育。 本书的编写人员有黄宗放、徐兰玲、叶盛、朱义潘，其中，黄宗放和徐兰玲为主编，叶盛和朱义潘为副主编。黄宗放负责全书的组织编写与统稿并编写了项目一和项目二；徐兰玲编写了项目三；叶盛编写了项目五和项目六；朱义潘编写了项目四和项目七。 本书的编写力求新颖和实用，使之符合职业院校相关专业技能教学的实际。本书在编写过程中得到了浙江省瑞安市教育教研室、瑞安市职业中专教育集团学校、苍南县职业中专领导和同事的大力支持，在此一并表示感谢。 由于编写时间仓促，编者的视野和水平有限，书中难免有疏漏甚至错误，恳请广大读者批评指正。 编 者展开作者简介
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