图书简介:
目 录
第一章 条令条例教育与训练 1
第一节 共同条令教育 1
一、共同条令概述 1
二、《内务条令》 2
三、《纪律条令》 5
四、《队列条令》 7
第二节 队列动作训练 8
一、单个军人的队列动作 8
二、敬礼 15
第三节 分队队列动作训练 17
一、队列队形 17
二、集合、离散 18
三、整齐、报数 19
四、出列、入列 20
五、行进、停止 21
六、队形变换 21
七、方向变换 23
第四节 阅兵 24
一、阅兵权限 24
二、阅兵形式 24
三、阅兵程序 24
四、步兵团阅兵程序 24
五、师以上部队阅兵 27
六、军兵种部队和院校阅兵 28
思考题 28
第二章 轻武器射击 29
第一节 轻武器发展简史 29
一、轻武器的演变、分类及其作用 30
二、轻武器发展趋势 33
三、我国轻武器发展简况 33
第二节 轻武器常识 34
一、56式半自动步枪 34
二、56式冲锋枪 36
三、81式自动步枪 38
四、子弹 40
五、爱护武器和排除故障 41
第三节 轻武器简易射击原理 43
一、发射与后坐 43
二、弹道的基本知识 47
三、选定表尺分划和瞄准点 53
四、外界条件对射击的影响及修正 57
第四节 轻武器射击动作 62
一、验枪 62
二、射击准备 62
三、卧姿有依托据枪瞄准、击发 64
第五节 轻武器实弹射击组织与实施 66
一、实弹射击的有关规定和安全措施 66
二、射击前的准备工作 68
三、实弹射击的组织与实施 69
思考题 71
第三章 战术 72
第一节 战斗类型和战斗样式 72
一、战斗类型 72
二、战斗样式 74
第二节 战术基本原则 77
一、战术原则的内容 78
二、战术原则的运用 83
第三节 单兵战术动作 85
一、持枪动作 85
二、运动的姿势与方法 86
三、利用地形地物 88
四、夜间行动 89
五、在敌火力下运动 90
六、冲击 91
思考题 92
第四章 军事地形学 93
第一节 概述 94
一、军事地形学概念 94
二、军事地形学的研究对象及内容 94
三、各种地形对行动的影响 94
第二节 地形图基本知识 95
一、地图比例尺 95
二、地物符号 96
三、地貌判读 99
四、地理坐标 102
第三节 地形图的使用 103
一、判定方位 103
二、地图与现地对照 104
三、利用地图行进 105
思考题 105
第五章 综合训练 106
第一节 行军 106
一、行军的组织准备 107
二、行军的管理与指挥 108
三、行军的具体方法及行军速度 109
四、特殊条件下行军的特点及要求 110
五、乘车行军 113
第二节 宿营与警戒 113
一、宿营地点的选择 114
二、宿营方式 114
三、营地的建设 116
四、宿营的基本要求 116
五、宿营中突发情况的处置 117
六、在复杂地形、气候条件下的宿营 117
七、宿营警戒 118
第三节 野外生存 119
一、野外生存的准备 119
二、生存的基本需要及其获取 122
三、露营地与庇护所 131
第四节 定向越野训练 133
一、定向越野的概念 134
二、定向运动的分类 134
三、定向越野器材 135
四、定向越野场地 137
思考题 138
第六章 初级救护常识 139
第一节 意外伤害的救护 140
一、烧、烫伤的救护 140
二、触电人员的救护 141
三、溺水人员的救护 142
四、食物中毒 143
五、蛇、蜘蛛咬伤和蝎螫伤 143
第二节 紧急救护 144
一、止血 144
二、包扎 148
三、骨折固定 150
四、关节脱位的救护方法 152
五、搬运伤员 152
第三节 突发病和各种特殊损伤 155
一、中暑的初级救护 155
二、冻伤的初级救护 155
三、雪盲的初级救护 156
四、溺水的初级救护 156
五、电击伤的初级救护 156
第四节 常见危急状态自救方法 157
一、登山失足与雪山遇险自救 157
二、如何克服高原反应 158
三、如何在沙漠、流沙、森林大火中求生 159
四、面对狗、熊的袭击,如何自卫逃生 161
五、野外昏厥、中毒、中暑与冻伤的救治 162
思考题 164
第七章 核生化武器技术及防护 165
第一节 核武器及其防护 166
一、核武器知识简介 166
二、核武器杀伤破坏因素 168
三、人员对核武器的防护 174
第二节 化学武器及其防护 176
一、化学武器知识简介 177
二、化学武器的杀伤特点 179
三、对化学武器的防护、消毒和急救 180
第三节 生物武器及其防护 181
一、生物武器知识简介 181
二、生物武器的杀伤特点 183
三、生物武器的防护 185
思考题 186
附录A 《中华人民共和国国防法》 187
附录B 《中华人民共和国国防教育法》 195
附录C 《中华人民共和国兵役法》 200
附录D 普通高等学校军事课教学大纲(2006年修订) 209
附录E 军体拳知识 213
附录F 军衔知识 221
参考文献 226
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前 言
开展大学生军事训练工作是贯彻《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》和《中华人民共和国兵役法》等相关法律的需要,是普通高等学校加强国防教育、实施素质教育的重要内容和有效途径,是全面贯彻党的教育方针,培养“四有”新人的客观要求,是为国防和军队建设培养高素质后备人才的重要措施,同时也是高校大学生履行兵役义务的一种形式。2001年,国务院办公厅、中央军委办公厅转发教育部、总参谋部、总政治部关于《在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见的通知》(国办发【2001】48号),普通高等学校学生军事训练工作由此进入了制度化、规范化发展时期。多年的实践证明,在普通高等学校开展学生军事训练工作,不仅能使学生增强国防观念,激发爱国热情,锻炼意志和毅力,提高组织纪律性,并且能够使学生开阔视野,促进科学文化知识的学习,促进综合素质的提高。
为适应新形势发展的要求,不断加强军事课课程建设,提高军训效果,满足大学生求知欲,扩大知识面,依据2007年1月24日教育部、总参谋部、总政治部修订并下发的《普通高等学校军事课教学大纲》的内容和要求,结合普通高等学校学生军训实际需要组织编写了本教材,用于普通高等学校军事技能训练课的教学。本教材结构合理、内容丰富、概念严谨、行文流畅、图文并茂,实用性、知识性、可读性较强。主要介绍了条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学、综合训练、初级救护常识、核生化武器技术及防护等内容。
本教材由邢建华主审,谭书臻、盛阿赛主编,李令功、唐鹏、于波副主编。
本教材在编写过程中得到了山东省教育厅、济南军区学生军训教研室、山东省军区学生军训办公室领导和专家的关怀和指导,山东省高校工委、青岛市高校工委和中国石油大学(华东)教务处给予了鼎力支持,同时也参考引用了有关专家、学者的研究成果及有关兄弟院校的军事课教材,在此一并表示感谢。
由于时间仓促、编者水平有限,教材中难免有疏漏和不当之处,敬请读者和同行专家多提宝贵意见,以期进一步修改和完善。
编 者
2013年8月
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