电工基础
作 译 者：王全亮
出 版 日 期：2012-08-01
书 代 号：G0180040
Ｉ Ｓ Ｂ Ｎ：9787121180040
图书简介：
本书分为7个项目，分别介绍了直流电路的测试分析，交流电路的测试分析，家庭用电线路的安装与设计，变压器、电动机的测试，一阶动态电路分析，安全用电技术，低压电器与继电接触器控制等内容。各部分包含有学习目标、工作任务、实践应用、知识链接、习题等项，部分章节还配有教学案例分析、典型电路分析、知识拓展，为教师的课堂教学和学生的自主学习提供了方便。本书具有简明扼要、说理清楚、通俗易懂、紧密联系实际的特点，可作为高职高专（含应用型本科高职）院校电力、电子、机电类各专业及相关专业“电工”课程的教材，也可作为各类成人高等专科院校电类专业教材，并可供有关电气工程技术人员参考。
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图 书 内 容
内容简介
本书分为7个项目，分别介绍了直流电路的测试分析，交流电路的测试分析，家庭用电线路的安装与设计，变压器、电动机的测试，一阶动态电路分析，安全用电技术，低压电器与继电接触器控制等内容。各部分包含有学习目标、工作任务、实践应用、知识链接、习题等项，部分章节还配有教学案例分析、典型电路分析、知识拓展，为教师的课堂教学和学生的自主学习提供了方便。 本书具有简明扼要、说理清楚、通俗易懂、紧密联系实际的特点，可作为高职高专（含应用型本科高职）院校电力、电子、机电类各专业及相关专业“电工”课程的教材，也可作为各类成人高等专科院校电类专业教材，并可供有关电气工程技术人员参考。图书详情
ISBN：9787121180040开 本：16开页 数：248字 数：397本书目录
目 录 项目一 直流电路的测试分析 1 任务一 基本物理量的测量 2 任务二 直流电路的测试分析 10 模块一 二端网络的伏特性分析 10 模块二 有源二端网络的化简分析 16 任务三 直流电路应用的测试分析 19 模块一 基尔霍夫定律的测试分析 19 模块二 节点电压法、叠加原理的应用分析 25 项目二 交流电路的测试分析 35 任务一 正弦交流电路测试分析 36 模块一 元件参数的测试分析 36 模块二 串并联电路的测试分析 43 模块三 荧光灯电路及功率因数提高测试分析 46 模块四 交流电路的谐振分析 48 任务二 三相交流电路参数的测量分析 52 模块一 三相交流电路电压、电流的测试分析 52 模块二 三相交流电路功率的测试分析 58 项目三 家庭用电线路的安装与设计 68 任务一 家庭用电线路的安装 69 模块一 配电板的安装 69 模块二 照明灯具的安装 94 任务二 家庭用电线路的综合设计 110 项目四 变压器、电动机的测试 121 任务一 变压器的测试 122 模块一 变压器的认识 122 模块二 变压器的测试 130 任务二 电动机的测试 138 模块一 三相异步电动机的认识 138 模块二 三相异步电动机的测试 147 模块三 直流电动机的认识 152 项目五 一阶动态电路的分析 160 任务一 分析RC动态电路 161 一阶RC电路的暂态过程 161 模块一 动态电路的描述 163 模块二 RC动态电路的分析 165 任务二 分析RL动态电路 171 模块一 RL动态电路的分析 174 模块二 一阶电路的全响应 178 项目六 安全用电技术 186 任务一 预防触电的安全措施训练 187 任务二 触电事故的断电操作训练 192 任务三 触电急救的现场操作训练 194 任务四 电气火灾的应急处理训练 196 任务五 预防电气防雷、防火和防爆 199 项目七 低压电器与继电接触器控制 202 任务一 认识常用的低压电器 203 任务二 认识常用的继电接触控制器 228 参考文献 242展开前 言
本书是根据新形势下高职院校教学的实际情况，结合新时期高职院校电工基础课程教学大纲的基本要求，以“必需、够用、实用、好用”为原则，克服理论课偏深偏难的弊端，根据高等职业技术教学改革的目的和要求，针对高职高专生源的特点编写而成的。一方面，本书精选了专业课程中必须掌握的知识、技能，由简到繁、由浅入深展开讲解，这不仅使学生较系统地学习相应的理论知识，还通过一些实例来介绍生产中的实际应用，使学生在有限的学时内既能学到电工基础的知识又能与实际相结合，达到学以致用的目的；另一方面，本书采用了“以项目为导向，以任务为驱动，知识模块化”的编写形式，实践教学突出，理论联系实际紧密，强化了学生的动手能力。 本书的编写指导思想是：贯彻党的教育方针、依据职业教育法的规定和国家职业标准的要求，更新教学内容，突出技能培训，强化创新能力的培养。以培养具有较宽理论基础和复合型技能的人才，使培养人才以适应科技进步、经济发展和市场的需要为目标。宗旨是：促职业教育改革，助技能人才培养。在教材的编写过程中注意反映新知识、新技术、新工艺和新方法，体现科学性、实用性、代表性和先进性，正确处理了理论知识与技能的关系。 本书由王全亮担任主编、张红丽担任副主编。全书分7个项目，其中项目一、项目二由王全亮编写，项目三、项目四由杨春暖编写，项目五、项目六由张红丽编写，项目七由马艳丽编写。参加教材编写的人员均为学校的中青年骨干教师，均具有“双师”素质，保证了本教材的编写能够按计划有序地进行，并为编好教材提供了良好的技术保证。在本书的编写过程中，查阅和参考了众多文献、教材和相关技术资料，得到了许多教益和启发，同时得到了学校领导的重视和支持，在此一并表示衷心的感谢！ 限于时间和编者的学识经验，虽然在主观上力求谨慎从事，但疏漏、错误、不妥之处仍恐难免，恳请广大读者和同行不吝赐教，以便以后修改提高。 编 者 2012年4月展开作者简介
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