电工基础
作 译 者：葛中海
出 版 日 期：2012-07-01
书 代 号：G0168440
Ｉ Ｓ Ｂ Ｎ：9787121168444
图书简介：
本书坚持“以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体”的编写思路，正视中职生源的特点，本着“理论浅、内容新、应用多”的指导思想，适当降低理论深度，部分章节编配实验与实训课，把理论知识和技能训练精巧“揉和”，着力体现“讲练结合”的特点，遵循学生认知的一般规律。本书内容简洁，重点突出，图片丰富，每章后面都配有贯穿本章知识点和能力点的习题，题目覆盖面宽，但题量精简，不希望读者沉溺于题海。为了便于教学，本书配有电子资源包，凡购买本书的读者可登录电子工业出版社电子技术分社网站（http://yydzpheicomcn）资源下载栏下载。
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图 书 内 容
内容简介
本书坚持“以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体”的编写思路，正视中职生源的特点，本着“理论浅、内容新、应用多”的指导思想，适当降低理论深度，部分章节编配实验与实训课，把理论知识和技能训练精巧“揉和”，着力体现“讲练结合”的特点，遵循学生认知的一般规律。本书内容简洁，重点突出，图片丰富，每章后面都配有贯穿本章知识点和能力点的习题，题目覆盖面宽，但题量精简，不希望读者沉溺于题海。 为了便于教学，本书配有电子资源包，凡购买本书的读者可登录电子工业出版社电子技术分社网站（http://yydzpheicomcn）资源下载栏下载。图书详情
ISBN：9787121168444开 本：16开页 数：200字 数：320本书目录
第1章电路基础知识 11电流和电压 111基本概念 112电流及参考方向 113电位、电压及参考方向 114电源和电动势 12欧姆定律 121电阻的基础知识 122部分电路欧姆定律 123全电路欧姆定律 124电源的外特性 13电功和电功率 131电功 132电功率 133电流的热效应 14负载获得最大功率的条件 141负载的额定值 142负载获得最大功率的条件 本章小结 习题一 第2章直流电路分析 21串联电路 211电阻串联的特点 212电阻串联电路的应用 213电池的串联 22并联电路 221电阻并联的特点 222电阻并联电路的应用 223电池的并联 23混联电路 实验与实训1——万用表的使用 24基尔霍夫定律 241基尔霍夫电流定律 242基尔霍夫电压定律 25几种电路分析方法 251叠加原理 *252电压源、电流源及等效变换 253戴维南定理 实验与实训2——验证叠加原理 本章小结 习题二 第3章电容器 31电容器的基础知识 311电容器与电容 312电容器充、放电 313电容器的分类与符号 *314电容器的参数 32电容器的连接 321电容器串联 *322电容器串联的应用 323电容器并联 *324电容器并联的应用 本章小结 习题三 第4章磁与电① 41磁的基础知识 411磁现象 412磁场与磁力线 413电流的磁效应 414电流磁效应的应用 42磁场的主要物理量 421磁感应强度 422磁通 *423磁导率 *424磁场强度 43磁场对电流的作用 431左手定则 432磁场对通电平行直导线间的作用 433磁场对通电矩形线圈的作用 44电磁感应 441电磁感应现象 *442楞次定律 443法拉第电磁感应定律 444右手定则 45自感和互感 451自感 452互感 46变压器 461变压器的分类 462变压器的结构 *463变压器工作原理 本章小结 习题四 第5章正弦交流电路 51正弦交流电的基本概念 511正弦交流电的产生 512正弦交流电的变化快慢 513正弦交流电的变化范围 514正弦交流电的起始时间 实验与实训3——信号发生器和示波器的使用 52正弦交流电的表示方法 521解析式表示法 522波形图表示法 523相量图表示法 实验与实训4——用示波器观察正弦波的相位关系 53单一参数的交流电路 531纯电阻电路 532纯电感电路 533纯电容电路 54LC谐振电路 541RLC串联电路 542LC串联谐振电路 543LC并联谐振电路 实验与实训5 本章小结 习题五 第6章三相交流电路① 61三相交流电源及连接形式 611三相交流电源的产生 612电源的星形（Y）连接 613电源的三角形（△）连接 62三相负载的连接形式 621负载的星形（Y）连接 622负载的三角形（△）连接 623三相负载的功率 63提高功率因数的意义和方法 631提高功率因数的意义 632功率因数的提高 本章小结 习题六 附录A 参考文献展开前 言
《电工基础》是一门重要的专业基础课，既具有很强的理论性，又具有很强的实践性，在教学中着重定性分析，充分采用实物示教、演示实验等直观的教学方法及计算机仿真辅助教学等先进手段，以提高教学效果。在教材的编写过程中，既要保持多年形成的比较成熟的体系，又要兼顾新时期技工教育的发展现实；既要符合该门课程的基本要求，又要培养学生们定量计算和综合应用能力；既要有利于老师对教材的灵活取舍，又要有利于学生对教材内容的主动学习和思考。为此，本书的编写除保留传统《电工基础》的基本核心内容外，还坚持以下几个原则。 （1）不追求理论的过分拔高，重视实践技能的培养，突出职业技术教育特色。根据电工、电子类专业的实际需要，合理确定学生应具备的知识范围和能力结构，在保证必要专业基础知识的同时，增加实验性、实践性教学内容课时，加强学生实际动手能力的培养。 （2）更新内容，使其具有时代特征。根据电子技术发展对劳动者素质提出的新要求，充实新知识、新技术和新材料等方面的内容。 （3）版面安排采用图片多元化、图表个性化，使内容更具真实性、直观性。 （4）坚持教、学、做一体化，探索理论知识和技能训练一体化的模式，使内容更加符合学生的认知规律，使理论学习和技能训练与生产生活中的实际应用相结合。 为了便于讲授和自学，本书在已出版《电工基础》的基础上进行以下改动： （1）删除过深内容和过时电路图，对有深度但重要的内容用“*”标记作为阅读补充材料； （2）引入计算机仿真技术（EWB）辅助教学（EWB简介见附录A）； （3）书中多处补缀“注意事项”、“小资料”、“提示”等文字介绍与书中内容相关的技术细节或背景资料。 书中仿真电路图的元件符号、图形符号和字母代号等有不符合现行国家标准之处，但编辑时未做规范，主要是便于学习及查阅。 参加本书编写的主要作者都是从事职业教育多年的教师，具有丰富的职业教育经验。其中，第1章由中山市第一中等职业技术学校于景新编写；第2章由中山市技师学院张湘粤编写；第4章由中山市中等专业学校杨选成编写；第5章由中山市技师学院颜绮虹编写；第3、6章由肇庆技师学院黄伟朝编写。中山市技师学院葛中海任主编，负责全书的策划、组织和定稿。 本书由珠海市高级技工学校张中洲副教授主审，参加审阅的还有中山市技师学院的雷三元副教授、万华清副教授。编者在此一并致以衷心的谢意。 教学建议学时表如下，在实施中，任课老师可根据具体情况进行适当调整。章 节 内 容 学时 章 节 内 容 学时第1章电路基础知识 28 第4章磁与电 26第2章直流电路分析 34 第5章正弦交流电路 36第3章电容器 12 第6章三相交流电路 16 由于作者能力有限，加之时间紧迫，缺点和错误在所难免，恳请各界读者对书中的缺点和错误提出批评。 编者展开作者简介
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