出 版 说 明
为进一步贯彻教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的重要精神，确保职业教育教学改革顺利进行，全面提高教育教学质量，保证精品教材走进课堂，我们遵循职业教育的发展规律，本着“着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接”的出版理念，经过课程改革专家、行业企业专家、教研部门专家和教学一线骨干教师共同努力，开发了这套职业教育示范性规划教材。
本套教材采用项目教学和任务驱动教学法的编写模式，遵循真正项目教学的内涵，将基本知识和技能实训融合为一体，且具有如下鲜明的特色：
（1） 面向职业岗位，兼顾技能鉴定
本系列教材以就业为导向，根据行业专家对专业所涵盖职业岗位群的工作任务和职业能力进行分析，以本专业共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合职业资格证书中技能要求，确定课程的项目模块和教材内容。
（2） 注重基础，贴近实际
在项目的选取和编制上充分考虑了技能要求和知识体系，从生活、生产实际引入相关知识，编排学习内容。项目模块下分解设计成若干任务，任务主要以工作岗位群中的典型实例提炼后进行设置，注重在技能训练过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力。
（3） 形式生动，易于接受
充分利用实物照片、示意图、表格等代替枯燥的文字叙述，力求内容表达生动活泼，浅显易懂。丰富的栏目设计可加强理论知识与实际生活生产的联系，提高了学生学习的兴趣。
（4） 强大的编写队伍
行业专家、职业教育专家、一线骨干教师，特别是“双师型”教师加入编写队伍，为教材的研发、编写奠定了坚实的基础，使本系列教材符合职业教育的培养目标和特点，具有很高的权威性。
（5） 配套丰富的数字化资源
为方便教学过程，根据每门课程的内容特点，对教材配备相应的电子教学课件、习题答案与指导、教学素材资源、教学网站支持等立体化教学资源。
职业教育肩负着服务社会经济和促进学生全面发展的重任。职业教育改革与发展的过程，也是课程不断改革与发展的历程。每一次课程改革都推动着职业教育的进一步发展，从而使职业教育培养的人才规格更适应和贴近社会需求。相信本系列教材的出版对于职业教育教学改革与发展会起到积极的推动作用，也欢迎各位职教专家和老师对我们的教材提出宝贵的建议，联系邮箱：jinping@pheicomcn。
前言
职业技术教育担负着培养初、中级技能型人才和数以亿计的高素质劳动者的任务，必须要坚持“以服务为宗旨，以就业为导向、以能力为本位”的办学理念。职业学校的专业课教学必须要理论与生产实际相结合，切实提高学生的综合职业能力。本书就是为了适应职业学校电类课程教学改革的需要而编写的。
本书内容涵盖了安全用电常识、电路基本物理量、简单直流电路、复杂直流电路、电与磁、交流电路、电容器、变压器等基础知识，还包括触电和电火灾现场急救、室内照明电路安装、电动机及其控制电路安装与检修、低压配电装置安装、架空线和电缆的敷设与维护等操作技能，基本涵盖了“电工技术基础与技能”课程新大纲要求的知识和技能。可作为职业学校相关专业项目教学教材和职业鉴定培训教材。
本书具有以下特色：
1 创新性：首先是结构新，本书取消了传统教材的章节结构，将具体的教学任务分项目实施，并由联系实际的情境模拟引出项目，把项目分解为具体任务，通过任务的实施和验收来巩固知识，习得技能。力求项目驱动、任务引导、以情激趣、图文并茂、直观形象。其次是内容新，在本书的编写过程中，编写人员有意识地联系当前的社会实际，及时吸收新理论、新知识、新技术、新工艺。
2 理论与实践一体化：全书分7个项目，22个任务，每个任务包含引出任务、知识链接、技能方法、实践运用、巩固训练等部分，落实基础知识，突出技能训练，注重方法指导，使理论与实践能有机结合。
3 知识、技能、情感相结合：本书不仅注重巩固知识、突出技能，还通过情境模拟、总结评价渗透个人品德、职业道德和社会公德教育。
本书的编写人员有黄宗放、计胜国、叶信冬、叶盛、田丽英。黄宗放任主编，负责全书的组织编写与统稿，并编写了项目二、四；叶盛编写了项目三；计胜国编写了项目五、六；叶信冬编写了项目七；田丽英编写了项目一。
本书的编写力求新颖和实用，使之符合职业学校“电工技术基础与技能”课程教学改革的要求。本书由苏永昌老师担任主审，提出了许多宝贵意见。另外，在编写过程得到了浙江省瑞安市教育教研室、瑞安市职业中专、瑞安市第二职业高中、瑞安市农业技术学校的领导和同事的大力支持，在此一并表示感谢。
由于编写水平有限，书中难免有疏漏甚至错误，恳请广大读者批评指正。
为了方便教师教学，本书还配有电子教学参考资料包（包括教学指南、电子教案、习题答案），请有此需要的教师登录华信教育资源网（http：//wwwhxeducomcn）下载。