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内容简介

本书是中等职业学校会计专业和会计电算化专业的核心课程教材，是根据国家新一轮职业教育教学改革精神和《中等职业学校专业目录》要求，为满足中等职业学校人才培养和企业会计岗位人才需求而编写的。本书包括会计概述、账户与复式记账、借贷记账法的应用、会计凭证、账簿、财产清查、财务会计报告、会计核算形式、会计工作管理，共计九个项目。本书还配有电子教学参考资料包（包括教学指南、电子教案及习题答案），详见前言。读者对象：本书既可以作为中等职业学校会计专业及相关专业基础教材，也可以作为企业在职会计人员培训和自学用书。

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ISBN：9787121141959

开本：16开

页数：196

字数：329

本书目录

项目一  会计概述 1
    模块一  会计的含义 2
        1.1  会计的概念 2
        1.2  会计的职能 3
        1.3  会计的特点 4
    模块二  会计的对象 5
        2.1  会计的对象 5
        2.2  会计对象要素 6
    模块三  会计核算的方法 8
        3.1  会计核算的方法 8
        3.2  会计核算的内容 10
        3.3  会计核算的基本要求 11
项目二  账户与复式记账 13
    模块一  会计科目 14
        1.1  会计科目的意义 14
        1.2  会计科目的分类 14
        1.3  会计科目表 16
    模块二  账户 17
        2.1  账户的意义 17
        2.2  账户的基本结构 18
    模块三  复式记账原理 20
        3.1  会计基本等式 20
        3.2  经济业务的发生对会计基本等式的影响 21
        3.3  复式记账法 23
    模块四  借贷记账法 24
        4.1  借贷记账法的理论基础 24
        4.2  借贷记账法的记账符号 25
        4.3  借贷记账法下的账户结构 25
        4.4  借贷记账法的记账规则和会计分录 27
        4.5  借贷记账法的试算平衡 31

项目三  借贷记账法的应用 37
    模块一  资金筹集的核算 37
        1.1  设置的主要账户 38
        1.2  筹集资金的主要经济业务核算 39
    模块二  存货采购的核算 41
        2.1  设置的主要账户 41
        2.2  存货采购的主要经济业务核算 43
        2.3  存货采购成本的核算 44
    模块三  生产过程的核算 46
        3.1  设置的主要账户 47
        3.2  生产过程主要经济业务的核算 48
    模块四  销售过程的核算 54
        4.1  设置的主要账户 54
        4.2  销售过程的主要经济业务核算 56
    模块五  利润形成和分配的核算 59
        5.1  设置的主要账户 59
        5.2  利润形成和分配业务的核算 61
项目四  会计凭证 67
    模块一  会计凭证概述 67
        1.1  会计凭证的概念 68
        1.2  会计凭证的作用 68
        1.3  会计凭证的种类 68
    模块二  原始凭证 68
        2.1  原始凭证的概念 68
        2.2  原始凭证的种类 69
        2.3  原始凭证的基本内容 72
        2.4  原始凭证的填制要求 73
        2.5  原始凭证的审核 73
        2.6  原始凭证的填制实例 74
    模块三  记账凭证 77
        3.1  记账凭证的概念 77
        3.2  记账凭证的种类 77
        3.3  记账凭证的内容 77
        3.4  记账凭证的填制 78
        3.5  记账凭证的审核 83
项目五  账簿 87
    模块一  认识账簿 88
        1.1  账簿的意义 88
        1.2  账簿的分类 89
        1.3  账簿的基本构成 90
    模块二  账簿的设置和登记 91
        2.1  账簿的启用和登记规则 91
        2.2  日记账的设置和登记 94
        2.3  明细账的设置和登记 95
        2.4  总账的设置和登记 100
        2.5  总账与明细账的平行登记 101
    模块三  错账的更正方法 108
        3.1  错账的查找方法 108
        3.2  错账的更正方法 110
    模块四  对账和结账 114
        4.1  对账 115
        4.2  结账 116
项目六  财产清查 119
    模块一  财产清查概述 119
        1.1  财产清查的意义 119
        1.2   财产清查的种类 120
        1.3  财产清查前的准备工作 121
    模块二  财产清查的方法 122
        2.1  财产物资的盘存制度 122
        2.2  财产清查的方法 122
    模块三  财产清查的账务处理 126
        3.1  财产清查结果的处理步骤 126
        3.2 “待处理财产损溢”账户的设置 126
        3.3  财产清查结果的账务处理 127
项目七  财务报表 131
    模块一  财务报表概述 132
        1.1  财务报表的意义 132
        1.2  财务报表的种类 133
        1.3  财务报表的编制要求 133
    模块二  资产负债表 134
        2.1  资产负债表概述 134
        2.2  资产负债表结构 135
        2.3  资产负债表的编制方法 135
        2.4  资产负债表编制举例 136
    模块三  利润表 139
        3.1  利润表概述 139
        3.2  利润表格式 139
        3.3  利润表的编制方法 140
    模块四  财务报表的报送和汇总 141
        4.1  财务报表报送 141
        4.2  财务报表的审批 142
        4.3  财务报表的汇总 142
项目八  会计核算形式 143
    模块一  会计核算形式概述 144
        1.1  会计核算形式的含义 144
        1.2  选择会计核算形式的基本要求 144
    模块二  记账凭证核算形式 145
        2.1  记账凭证核算形式的特点 145
        2.2  记账凭证核算形式下会计凭证和账簿的设置 145
        2.3  记账凭证核算形式的账务处理程序 145
        2.4  记账凭证核算形式的应用举例 146
        2.5  记账凭证核算形式的优缺点及适用范围 161
    模块三  科目汇总表核算形式 162
        3.1  科目汇总表核算形式的特点 162
        3.2  科目汇总表核算形式下的会计凭证和账簿设置 162
        3.3  科目汇总表的编制方法 162
        3.4  科目汇总表核算形式的账务处理程序 163
        3.5  科目汇总表核算形式的应用举例 163
        3.6  科目汇总表核算形式的优缺点及适用范围 165
    模块四  汇总记账凭证核算形式 166
        4.1  汇总记账凭证核算形式的特点 166
        4.2  汇总记账凭证核算形式下凭证和账簿的设置 166
        4.3  汇总记账凭证的编制方法 166
        4.4  汇总记账凭证核算形式的账务处理程序 168
        4.5  汇总记账凭证核算形式的优缺点及适用范围 169
项目九  会计工作管理 171
    模块一  会计工作内容 171
        1.1  会计工作的内容 171
        1.2  会计工作的主要目标 172
    模块二  会计工作组织 173
        2.1  组织会计工作应遵循的要求 173
        2.2  会计机构 173
        2.3  会计人员 176
        2.4  会计电算化 178
    模块三  会计档案管理 179
        3.1  会计档案的概念和特点 179
参考文献 185

展开

前言

自2008年起，国家进行新一轮职业教育教学改革，出台了一系列深化中等职业教育教学改革的文件，颁布了新修订的《中等职业学校专业目录》（2010版）。《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》（教职成[2008]8号）指出：“教育教学改革是职业教育改革的核心，是实现职业教育又好又快发展的关键环节”、“深化课程改革，努力形成就业导向的课程体系；积极推进多种模式的课程改革，促进课程内容综合化、模块化，提高现代信息技术在教育教学中的应用水平”。教学的载体是教材，“加强中等职业教育教材建设，保证教学资源基本质量。”充分说明了教材建设的重要性。根据国家新一轮职业教育教学改革精神和《中等职业学校专业目录》要求，我们编写了本教材，以供中等职业学校会计专业教学使用，也可作为相关专业的教学用书。
    本教材具体有以下特点：
    1．体现国家新一轮职业教育教学改革精神，贯彻“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。本教材有针对性地确立学生的学习目标和职业能力培养目标，将理论知识和实训内容进行有机结合，在完成会计基础理论教学的同时，通过大量的例题、实训和案例分析让学生进行实践操作，培养学生从事会计工作的实践操作能力。
    2．采用项目和模块化教学设计，使教材编排和教学内容更加科学合理。在每个项目一开始，首先设置一个案例导入，模拟企业实际经济活动，将本项目要介绍的内容巧妙地融入案例当中。在每个模块中，设置了相关链接、重点提示、知识拓展等板块，这样整个教材立体化地展现在学生面前，实现了理论与实践的有机结合，从而达到了本教材编写“立足理论，突出实践，学以致用”的目的。
    3．采用案例教学设计，选用的案例紧扣教材内容，具有典型性、时效性和可操作性。每个项目选用的案例来源于企业实际的经济活动，但又不完全是企业的实际经济活动，其中有作者根据编写项目的需要，人为设置的一些情景，目的就是使得这个案例更接近所要学习的项目内容，增加其时效性和可操作性，从而起到激发学生兴趣的作用，使学生带着问题去探究新知识。
    4．突出教师教学和学生学习的便利性。本教材在内容编排上，大量运用图片、表格、例题等形式，通过理论讲解、要点解析、案例分析等丰富的教学内容，活跃教学气氛，不仅为教师教学和学生学习提供了便利性，而且有利于强化理论与实践的结合，学习知识与开发智力的结合，动脑思考和动手操作的结合，从而提高学生的综合分析能力和解决问题的能力。
    5．注重以学生为主体，强调综合素质教育，着重培养学生的创新精神和独立思维能力，使学生获得为适应社会所需要的会计基础知识和基本技能，并在学习的基础上了解企业差异，培养合作精神和社会公德意识。本教材以企业日常经济活动为主要内容，逐步增加会计基础理论知识和实践操作训练，有利于学生在学中做、在做中学，从而达到学以致用的目的。这样，既体现了理论教学的要求，又突出了实践操作和技能训练，有效培养学生的综合实践能力。
    本教材由高级教师于家臻任主编，高级教师陈洪法、陈雯任副主编。参与本书编写的人员有：于家臻、陈洪法、陈雯、田晓静、孙琳、徐鑫。全书由于家臻总纂并定稿。
此外，本教材部分章节得到了省级教学能手、高级教师陈琰的指导，还参考了部分同类教材和相关网站的资料，在此一并表示感谢。
    为了方便教师教学，本书还配有电子教案、教学指南及习题答案（电子版），请有此需要的教师登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）下载或与电子工业出版社联系，我们将免费提供（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。
    由于编写人员的阅历、水平所限，编写时间仓促，书中的疏漏与错误之处在所难免，敬请专家、同仁和读者批评指正。


                                                          编 者   
                                                         2011年6月

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