前    言
 丛书背景
中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，而中等职业学校的教学目标是培养具有综合职业能力的高素质技能型人才，随着我国中等职业教育改革的不断深入与创新，以就业为导向、以学生为本并提倡学生全面发展的职业教育理念迅速应用到教学过程中，从而很好地完成了从重知识到重能力的转化过程。职业教育的课程特点主要体现在以下几个方面：
以就业为导向，满足职业发展需求；
以学生为本，激发学习兴趣；
以技能培养为主线，解决实际问题；
重视与实践紧密结合的项目任务和实训。
本套“中等职业学校任务实训教程”就是顺应这种转化趋势应运而生，丛书编委会调查了多所中等职业学校，并总结了众多优秀老师的教学方式与教学思路，从而打造出以“任务驱动与上机实训相结合”的教学方式，让学生易学、易就业，让老师易教、易拓展。
 本书内容
AutoCAD是由美国Autodesk公司生产的自动计算机辅助设计软件，主要用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计方面，现已经成为国际上广为流行的绘图工具，广泛应用到建筑和机械等众多领域。
本书将软件功能与行业实际应用相结合，通过众多的任务实训和练习，从而更好的掌握AutoCAD的应用，并能绘制建筑及机械图形。全书共分为8个模块，各模块的主要内容如下。
模块一：主要讲解AutoCAD 2008的基本操作，包括AutoCAD 2008的工作空间、工作界面、绘图环境，以及在AutoCAD 2008中绘制图形的基本操作等，
模块二：以绘制“螺母俯视图”、“电视机立面”和“洗漱台”等任务来讲解在AutoCAD 2008中利用绘图命令完成图形绘制的方法及相关操作。
模块三：以绘制“压盖”、“餐桌”、“楼梯平面图”和“手柄”等任务来讲解在AutoCAD 2008中使用编辑命令对图形进行编辑，以及使用编辑命令来更快、更好的完成图形的绘制。
模块四：以创建图层和绘制“底座零件”等任务来讲解在AutoCAD 2008中图层的基础应用，并利用图层来控制和管理图形对象的基本操作。
模块五：以绘制“齿轮标注文字”、“标题栏”和“标注手柄”等任务来讲解在AutoCAD 2008中文字样式和尺寸样式的设置，利用单行文字和多行文字对图形进行文字说明，以及使用尺寸标注命令对图形进行尺寸标注等。
模块六：以绘制“户型图门窗”和“平面图轴号”等任务来讲解在AutoCAD 2008中创建外部及内部图块，并使用图块功能来快速完成图形的绘制等相关操作。
模块七：以绘制“盘盖”和“餐桌模型”等任务来讲解在AutoCAD 2008绘制三维模型图的相关操作。
模块八：以绘制“齿轮轴”、“建筑平面图”等任务来讲解AutoCAD 2008在行业中的相关应用。
 本书特色
本书具有以下一些特色。
（1）分模块化讲解，任务目标明确
每个模块都给出了“模块介绍”和“学习目标”，便于学生了解模块介绍的相关内容并明确学习目的，然后通过完成几个任务和上机实训来学习相关操作，同时每个任务还给出了任务目标、专业背景、操作思路和操作步骤，使学生明确需要掌握的知识点和操作方法。
（2）以学生为本，注重学以致用
在任务讲解过程中，通过各种“技巧”和“提示”为学生提供了更多解决问题的方法和掌握更为全面的知识，而每个任务制作完成后通过学习与探究板块总结了相关软件知识与操作技能，并引导学生尝试如何更好、更快地完成任务以及类似任务的制作方法等。
（3）实例丰富，与企业接轨
本书的所有实例都来源于实际工作中，具有较强的代表性和可操作性，并融入了大量的职业技能元素，注重实训教学，按照实际的工作流程和工作需求来设计实例，使学生能较快地适应企业工作环境，并能获得一些设计经验与方法。
（4）边学边实践，自我提高
每个模块最后提供有大量练习题，给出了各练习的最终效果和制作思路，在进一步巩固前面所学知识基础上重点培养学生的实际动手能力，并拓展学生的思维，有利于自我提高。
 本书作者
本书由张巍担任总主编，王小平、林波、林柏涛、龙天才为副总主编，本书具体编写分工如下：先义华担任主编，龙天才担任主审，张伟、周小平、罗建为副主编，参加编写的还有田园、王文淑、王寿辉、黄岚、杨丽萍。
由于编者水平有限，书中疏漏和不足之处在所难免，恳请广大读者及专家不吝赐教。为了方便教学，本书配有电子教学参考资料包，内容包括教学指南、电子教案（电子版），请有此需要的教师登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）下载或与电子工业出版社联系（E-mail:xiaoboai@phei.com.cn）。
编者