本教材是根据教育部最新颁布的中等职业学校《电子技术基础与技能》教学大纲编写的，作为中等职业学校电子信息专业的专业基础课教材，具有以下特色。
1.结构和内容的新颖性
首先是内容的呈现方式新颖，每一节都由“问题呈现”、“知识探究”、“技能方法”、“实践运用”和“巩固训练”组成。以生活化的情境、实物、实验或实际问题，引出相关知识和技能，然后通过“知识探究”呈现理论知识，通过“技能方法”和“实践运用”介绍方法、技能和应用，再由“巩固训练”设置练习题。每一章中还包括“学习建议”、“实验实训”、“自我检测”和“自我评价”。其次是内容新，编写人员有意识地联系当前的社会实际，及时吸收新理论、新知识、新技术、新工艺。
2.突出职业教育的特色
“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的中等职业教育担负着培养初、中级技能型人才和数以亿计的高素质劳动者的任务。中职的教材必须为中职的教学改革服务，为学生的就业服务。本教材中的“技能方法”、“实践运用”、“实验实训”加强了技能教学，突出了职业性。
3.符合中职学生实际
本教材吸收了先进的教改成果，充分考虑中职学生的实际情况，注重教学内容的直观化和形象化。精简了元器件内部的机理分析，删除了烦琐的数学推理和理论分析，增加了与生活和生产息息相关的实例，力求做到图文并茂、以情激趣、问题引导、深入浅出。
4.注重学法指导
本教材不但力求做到理论与实践相结合，在落实基础知识，突出技能训练的同时，还注重学习方法指导。在绪论及每一章的“学习建议”中都介绍了相应的学习方法。
本书的编写人员有黄宗放、计胜国、叶信冬、叶盛。黄宗放任主编，负责全书的组织编写与统稿，并编写了绪论、第1章和附录；计胜国编写了第2—5章；叶盛编写了第6—7章；叶信冬编写了第8—10章。
本书的编写力求新颖和实用，使之符合中等职业学校电子信息类专业教学的实际。在本书的编写过程中参考了许多前辈和同行的研究成果，从互联网上下载了一些图片和资料，并得到了浙江省瑞安市教育教研室、瑞安市职业中专、瑞安市农技校、瑞安市第二职业高级中学的领导和同事的大力支持，在此一并表示感谢。
由于编写时间仓促，编者的视野和水平有限，书中难免有疏漏甚至错误，恳请广大读者批评指正。若有意见和建议，请发电子邮件至hzf5019@126.com，不胜感激。
为了方便教师教学，本书还配有电子教学参考资料包，请有此需要的教师登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）免费注册后下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail：hxedu@phei.com.cn）。