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创新创业基础
丛   书   名: 创新人才公共课系列
作   译   者:唐丽 出 版 日 期:2026-03-01
出   版   社:电子工业出版社 维   护   人:贾瑞敏 
书   代   号:G0522540 I S B N:9787121522543

图书简介:

本书紧扣国家“双创”战略与新质生产力培育需求,以大学生创新驱动创业能力培养为主线,构建了从认知到实践、从理论到应用的完整知识体系。全书共分十大模块,依次围绕基于创新的创业认知、创新探索、创业团队、创业机会、商业模式、创业资源、创业风险、创业计划书、创办企业及新创企业管理展开系统阐述,覆盖创新创业全流程核心要点。本书兼具理论深度与实践指导性,内容贴合大学生创业实际需求,可作为高等院校、职业院校创新创业课程的核心教材,也可作为有志于创业的青年群体、社会创业者提升创新驱动创业能力的参考读物,为其搭建系统的知识框架,提供切实可行的实践路径。
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    内容简介

    本书紧扣国家“双创”战略与新质生产力培育需求,以大学生创新驱动创业能力培养为主线,构建了从认知到实践、从理论到应用的完整知识体系。全书共分十大模块,依次围绕基于创新的创业认知、创新探索、创业团队、创业机会、商业模式、创业资源、创业风险、创业计划书、创办企业及新创企业管理展开系统阐述,覆盖创新创业全流程核心要点。本书兼具理论深度与实践指导性,内容贴合大学生创业实际需求,可作为高等院校、职业院校创新创业课程的核心教材,也可作为有志于创业的青年群体、社会创业者提升创新驱动创业能力的参考读物,为其搭建系统的知识框架,提供切实可行的实践路径。

    图书详情

    ISBN:9787121522543
    开 本:16(185*260)
    页 数:216
    字 数:339

    本书目录

    模块一  基于创新的创业认知	1
    单元一 经济发展与创业浪潮	2
    一、“双创”是经济转型的必然产物	2
    二、知识经济时代创新创业的重要意义	3
    三、大学生是创新创业的主力军	4
    单元二 创新与创业的关系	6
    一、创新:创业的内核与价值源泉	6
    二、创业:创新的载体与价值实现路径	6
    三、创新驱动型创业的内涵与特征	7
    四、创新驱动型创业的重要意义	7
    单元三 大学生创新驱动创业能力培养	8
    一、创新驱动创业意识与心理品质培养	8
    二、创新驱动创业核心能力建构	10
    三、创新驱动创业知识体系建设	12
    思考练习	13
    模块二  创新探索	14
    单元一 激发创业意识	15
    一、创新意识的特点	15
    二、如何激发创新意识	16
    单元二 训练创新思维	20
    一、大学生训练创新思维的意义	20
    二、大学生如何训练自己的创新思维	21
    单元三 培养创新创业能力	23
    一、学习能力的培养	23
    二、记忆能力的培养	24
    三、分析能力的培养	26
    四、想象能力的培养	28
    五、实践能力的培养	29
    思考练习	31
    模块三  创业团队	32
    单元一 创业者的内在特质与驱动力	33
    一、创业者的定义与类型	33
    二、创业者的素质与能力	34
    三、创业动机及其影响因素	36
    单元二 创业团队的组建与管理	39
    一、创业团队的特征和价值	39
    二、创业团队的组建	41
    三、创业团队的运作与治理	42
    四、创业团队的社会责任	44
    单元三 大学生创业素质及其养成	46
    一、大学生创业素质的构成	46
    二、大学生创业素质提高的基本途径	46
    三、大学生创业素质的评估与分析	47
    思考练习	49
    模块四  创业机会	50
    单元一 认知创业机会	51
    一、创业机会的特征	51
    二、创业机会的类型	53
    三、创业机会的来源	55
    单元二 识别创业机会	58
    一、影响创业机会识别的因素	58
    二、识别创业机会的步骤与技巧	61
    单元三 评估创业机会	64
    一、创业机会的评估准则	65
    二、创业机会的评价因素	68
    三、创业机会的评价方法	69
    单元四  课堂活动:蒂蒙斯创业机会评价体系	71
    一、核心评价指标(8大维度、53项指标)	71
    二、体系说明	73
    三、常用评价方法	73
    四、评价实践要点	74
    思考练习	75
    模块五  商业模式	76
    单元一 商业模式概述	77
    一、商业模式的定义及构成要素	77
    二、商业模式的特征	78
    三、商业模式的类型	79
    单元二 商业模式的构建	81
    一、商业模式的构建过程	81
    二、商业模式的动态优化	83
    三、商业模式的误区与应对	84
    四、商业模式与盈利模式	85
    五、商业模式与价值链	86
    六、商业模式与战略规划	87
    单元三 商业模式的创新	89
    一、商业模式的设计框架	89
    二、商业模式要素的连接机制	92
    三、商业模式创新的阻力、动力及方法	93
    单元四 互联网创业	95
    一、互联网思维的形成与拓展	95
    二、“互联网+”的商业模式	97
    三、互联网与大学生创业模式	99
    思考练习	103
    模块六  创业资源	104
    单元一 创业资源概述	105
    一、创业资源的内涵	105
    二、创业资源与商业资源的联系和区别	106
    三、创业资源的类型及战略性资源	106
    四、创业资源的获取	109
    单元二 创业资源的开发利用	114
    一、创业资源的开发机制	115
    二、创业资源的分类开发	115
    三、创业资源的创造性利用	118
    单元三 创业融资	119
    一、创业融资概述	119
    二、创业资金的测算	121
    三、创业融资的渠道	123
    四、创业融资的策略	126
    思考练习	131
    模块七  创业风险	132
    单元一 创业风险概述	133
    一、创业风险的内涵与特征	133
    二、创业风险管理的重要性	134
    三、创业风险的来源	134
    单元二 创业风险识别	135
    一、创业人力资源风险	135
    二、创业市场风险	138
    三、创业管理风险	140
    四、创业财务风险	141
    单元三 创业中常见风险及防范	144
    一、大学生创业存在的风险	144
    二、大学生创业风险产生的原因	146
    三、大学生创业风险防范	147
    思考练习	148
    
    模块八  创业计划书	149
    单元一 创业计划书的拟定	151
    一、创业计划书的概念	151
    二、创业计划书的作用	151
    单元二  创业计划书撰写准备	152
    一、明确撰写人与团队分工	152
    二、明确创业计划书范围与目标	152
    三、明确需要收集的信息	153
    单元三 创业计划书撰写	154
    一、创业计划书的组成要素	154
    二、创业计划书的撰写原则	161
    三、创业计划书的应用	161
    单元四 创业计划书的评估与展示	162
    一、优质创业计划书的特点	162
    二、创业计划书的展示	164
    思考练习	165
    模块九  创办企业	166
    单元一 企业的法律形态	167
    一、常见企业法律形态及特点	167
    二、企业法律形态的选择依据	169
    三、不同企业法律形态的申办条件	170
    四、不同企业法律形态比较	171
    五、企业法律形态相关常见风险	172
    单元二 企业登记注册	173
    一、设立前的规划与准备	173
    二、企业设立登记	175
    三、后续配套法律手续办理	176
    思考练习	177
    模块十  新创企业管理	178
    单元一 新创企业人力资源管理	179
    一、创业团队的目标管理	179
    二、创业团队的职权管理	180
    三、创业团队的人员管理	181
    单元二 新创企业财务管理	183
    一、财务基本知识	183
    二、新创企业资金需求量分析	185
    三、日常财务管理注意事项	186
    单元三 新创企业战略管理	187
    一、新创企业战略管理的概念	187
    二、新创企业战略构成分析	188
    三、新创企业的战略控制与调整	190
    单元四 新创企业营销管理	193
    一、创业营销目标市场选择	193
    二、创业营销策略	196
    思考练习	201
    参考文献	202
    
    展开

    前     言

    党的二十大报告明确指出:“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。”这一重要论述,为新时代高等教育和职业教育开展创新创业教育、培养拔尖创新人才指明了方向,也为本书的编写确立了核心指导思想。在科学技术突飞猛进、知识更新日益加快、产业迭代周期持续缩短的当下,创新已成为知识经济时代的主旋律,是推动科技进步、社会发展与经济转型的不竭动力,更是当代大学生必备的核心素质。
    当前,科技创新已成为支撑和引领经济社会发展的决定性因素,建设创新型国家迫切需要一大批具备创新意识、创业能力的复合型人才。2025年人力资源社会保障部、教育部等七部门联合印发的《关于健全创业支持体系提升创业质量的意见》(人社部发〔2025〕5号)中明确提出,要“完善普通高等院校、职业院校创业教育体系,推进课堂教学、科研实践、帮扶指导紧密结合,增强学生创新精神、创业意识”,为新时代高校创新创业教育提质增效提供了最新政策遵循。与此同时,面对大学生就业市场的竞争压力与创业本身的风险性挑战,高校加强创新创业教育、搭建系统化育人体系,既是落实国家战略的必然要求,也是破解人才培养与社会需求衔接难题的关键举措。基于此,我们组织编写了本书,旨在为高校创新创业教育提供贴合教学实际、兼具理论深度与实践价值的指导用书,助力培养更多符合新时代要求的创新驱动型创业人才。
    本书在编写中严格遵循“理论筑基、实践赋能、教学适配”的原则,构建了循序渐进的内容体系。本书以大学生创新驱动创业能力培养为主线,紧扣国家“双创”战略与新质生产力培育需求,打破单一理论灌输模式,将创新创业全流程拆解为十大核心模块,形成从认知建立、创新激发、团队搭建,到机会挖掘、模式构建、资源整合、风险防控,再到创业计划书撰写、企业创办与运营管理的完整培养链条。相较于传统教材,本书具有三大鲜明特色:一是站位贴合时代,深度融入党的二十大精神与国家政策导向,让学生在学习中把握行业趋势与政策红利;二是内容务实管用,摒弃冗余理论,聚焦大学生创业实际痛点,配套实操方法与应用场景,强化知识转化能力;三是适配教学需求,章节逻辑契合高校课堂节奏,模块设置兼顾理论教学与实践实训,方便教师灵活开展教学活动,助力提升育人实效。
    本书由长期从事创新创业理论研究与实践指导的一线教师团队联合编写,凝聚了团队多年的教学经验与研究成果。具体分工如下:主编由唐丽、熊美珍、尹梅担任,三人共同负责全书整体框架设计、指导思想把控及最终审稿、定稿;副主编为孙学玲、唐禧、李纯斌、吴取,其中万华化学集团股份有限公司高级技师唐禧负责创新探索内容的审稿,长沙起行贸易有限公司企业家吴取负责新创企业管理内容的审稿,四位副主编整体统筹各章节编写进度、内容修改与逻辑衔接,协助主编开展全书统稿工作;陈丹、熊光、李海霞、刘祉含、杨静宇、唐维、王璐、胡捷敏担任参编,协助完成各章节编写、资料整理及校对相关工作。编写过程中,我们广泛参考了国内创新创业领域的优秀著作及专家学者的研究成果,借鉴了诸多高校创新创业教育的实践经验,在此向所有相关作者与研究者一并致以诚挚的感谢。
    由于编者理论水平与实践经验有限,加之编写时间仓促,本书难免存在疏漏与不足之处,恳请同行专家、广大师生及读者朋友们不吝赐教、多提宝贵意见,以便我们在后续修订中不断完善,更好地服务于新时代创新创业人才培养工作。
    
    展开

    作者简介

    唐丽,女,51岁,湖南化工职业技术学院创新创业学院副院长,副教授,湖南师范大学教育硕士,学历本科,研究方向为大学生就业创业教育;主编教材1本《创未来——大学生创新创业教育》,专著2本《创新创业教育理论实践探索》、《专创融合教育实践探索》,在国家级及省级刊物上发表论文30多篇。
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