多学科交叉创新和医工融合是生物医学工程学科的重要特色。本实验教材面向生命健康领域，紧密围绕后疫情时代临床诊疗与医疗器械行业需求，设置了三方面内容：体外诊断技术、医学影像与治疗技术、生物材料与纳米诊疗技术。实验设置遵循科教融合、产教融合、医工结合与思政引领的原则，源自东南大学生物医学工程学科、数字医学工程全国重点实验室、江苏省生物材料与器件重点实验室及产业界科研人员多年来承担的国家重大重点项目，以及产学研转化与实践中形成的高技术创新成果，并经提炼设计成综合性创新实验。课程设计涵盖从材料制备到器件与系统构建，从方法学建立到检测评价与数据分析，从诊断到治疗，从方法原理验证到生产工艺与标准学习的完整线路，可培养学生多学科交叉创新能力、工程设计与实践能力、团队合作能力及解决复杂问题的综合能力。
每个实验均按照实验目的、实验设计与原理、实验材料与仪器、实验步骤、实验结果与数据处理、注意事项、思考习题及延伸阅读等部分编排，使学生在获得系统训练的同时，扩展思维、启迪创新、了解行业、感悟科学精神与企业家精神。
本教材秉承“以研促教、以产导学”的核心理念，构建“基础-综合-创新”三级递进式实验体系，适用于高等院校生物医学工程、医疗器械与装备工程、医学检验技术、生物材料、医学影像技术、纳米材料与技术等专业的本科生及研究生，可与先修的“生物分析与传感”“生物医学纳米技术”“生物医学材料学”“医学影像”等课程有效衔接。通过对书中真实科研案例的拆解重构，培养学生医工融合的系统思维和工程实践能力。对于以本书作为参考教材开设的实验课程，可根据实际情况从书中选取所需实验项目进行课程安排，分别设置理论教学环节、实验教学环节和研讨环节，引入课外调研，引导学生针对医疗行业及实验所涉及的研究领域开展调研与分析，加强自主、外延学习能力的培养；也可模拟举办创新创业大赛，培育兼具科学家素养和工程师思维的复合型人才，强化解决实际问题的能力。同时，本教材通过融入思政案例，引导学生理解“健康中国”的内涵，激发学生自立自强精神，激励其发奋读书，不断提升创新能力。
本书主编为东南大学张宇教授和涂景教授，参编人员包括来自东南大学的教授、研究员、实验技术人员、博士生和硕士生，以及企业工程师，按实验目录顺序分别为赵祥伟教授、刘宏教授、黄雷高级工程师、杨芳教授、罗守华教授、孙钰教授、马明副研究员、龙鹏程研究员、武昊安副研究员、陈亚芹工程师、李艳副教授，研究生张瑾、庄林林、赵莹、乔祎、周子莹、韩庆功、刘迪、王菲、白慧媛；此外，陆颖琪助理工程师参与了本书的编辑、修改、校对及联系等工作。本书撰写过程中得到了电子工业出版社的大力支持，在此表示衷心的感谢。
由于本书涉及的基础知识广泛，加之生物医学诊疗技术领域的发展日新月异，且编写时间仓促，书中难免存在疏漏与不足之处，恳请广大读者批评指正。