水力分析与计算
丛 书 名：
高等职业院校水利类专业立体化新形态教材
作 译 者：易进蓉
出 版 日 期：2024-08-01
书 代 号：G0498930
Ｉ Ｓ Ｂ Ｎ：9787121498930
图书简介：
本书是按照高职高专水利大类专业国家教学标准编写而成的新形态教材。本书根据职业教育课程模块化、项目化教学改革要求，对接真实任务，串联水力分析与计算的知识点和经典案例，以水工建筑物的类型为主线，对课程内容进行重构。本书分为4个模块:挡水建筑物水力计算、取水建筑物水力计算、输水建筑物水力计算、泄水建筑物水力计算，每个模块由浅入深展开，对知识点进行分解，融入每个任务中，突出了高职院校人才培养的特色。本书配有课程 PPT、微课视频、动画等资源，便于学生更好地掌握相关教学内容。在各个任务中引人我国典型水利工程，融入新时代水利精神、党的二十大精神等课程思政元素，落实课程育人的任务。本书适合高职院校水利类专业学生使用，也适合水利工程技术人员使用。
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配 套 资 源
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图 书 内 容
内容简介
本书是按照高职高专水利大类专业国家教学标准编写而成的新形态教材。本书根据职业教育课程模块化、项目化教学改革要求，对接真实任务，串联水力分析与计算的知识点和经典案例，以水工建筑物的类型为主线，对课程内容进行重构。本书分为4个模块:挡水建筑物水力计算、取水建筑物水力计算、输水建筑物水力计算、泄水建筑物水力计算，每个模块由浅入深展开，对知识点进行分解，融入每个任务中，突出了高职院校人才培养的特色。本书配有课程 PPT、微课视频、动画等资源，便于学生更好地掌握相关教学内容。在各个任务中引人我国典型水利工程，融入新时代水利精神、党的二十大精神等课程思政元素，落实课程育人的任务。本书适合高职院校水利类专业学生使用，也适合水利工程技术人员使用。图书详情
ISBN：9787121498930开 本：16(185*260)页 数：204字 数：326本书目录
模块 １ 挡水建筑物水力计算……………………………………………………………… １ 任务 １ 平面类挡水面静水总压力计算……………………………………………… １ １. １. １ 任务导入 ………………………………………………………………… １ １. １. ２ 重力坝上静水总压力的特点分析 ……………………………………… ３ １. １. ３ 重力坝上静水总压力的计算方法 …………………………………… １１ １. １. ４ 拓展案例 ……………………………………………………………… １６ 任务 ２ 曲面类挡水面静水总压力计算 …………………………………………… ２１ １. ２. １ 任务导入 ……………………………………………………………… ２１ １. ２. ２ 拱坝上静水总压力的特点分析 ……………………………………… ２２ １. ２. ３ 拱坝上静水总压力的计算方法 ……………………………………… ２６ １. ２. ４ 拓展案例 ……………………………………………………………… ２６ 模块 ２ 取水建筑物水力计算 …………………………………………………………… ３０ 任务 １ 流动的水世界探秘 ………………………………………………………… ３０ ２. １. １ 任务导入 ……………………………………………………………… ３０ ２. １. ２ 水流运动的特点分析 ………………………………………………… ３２ ２. １. ３ 水流运动的计算方法 ………………………………………………… ３８ ２. １. ４ 拓展案例 ……………………………………………………………… ５３ 任务 ２ 水头损失的计算 …………………………………………………………… ６１ ２. ２. １ 任务导入 ……………………………………………………………… ６１ ２. ２. ２ 水头损失的特点分析 ………………………………………………… ６２ ２. ２. ３ 水头损失的计算方法 ………………………………………………… ６７ ２. ２. ４ 拓展案例 ……………………………………………………………… ７４ 任务 ３ 简单管道的水力计算 ……………………………………………………… ７８ ２. ３. １ 任务导入 ……………………………………………………………… ７８ ２. ３. ２ 有压管流的特点分析 ………………………………………………… ７９ ２. ３. ３ 有压管流的计算方法 ………………………………………………… ８２ ２. ３. ４ 拓展案例 ……………………………………………………………… ８８ 模块 ３ 输水建筑物水力计算 …………………………………………………………… ９６ 任务 １ 明渠恒定均匀流的水力计算 ……………………………………………… ９７ ３. １. １ 任务导入 ……………………………………………………………… ９７ ３. １. ２ 明渠恒定均匀流的特点分析 ………………………………………… ９８ ３. １. ３ 明渠恒定均匀流的计算方法 ………………………………………… １０３ ３. １. ４ 拓展案例 ……………………………………………………………… １０８ 任务 ２ 明渠恒定非均匀流的水力计算 …………………………………………… １１２ ３. ２. １ 任务导入 ……………………………………………………………… １１２ ３. ２. ２ 明渠恒定非均匀流的特点分析 ……………………………………… １１４ ３. ２. ３ 明渠恒定非均匀流的计算方法 ……………………………………… １２４ ３. ２. ４ 拓展案例 ……………………………………………………………… １３１ 模块 ４ 泄水建筑物水力计算 …………………………………………………………… １４０ 任务 １ 堰流的水力计算 …………………………………………………………… １４２ ４. １. １ 任务导入 ……………………………………………………………… １４２ ４. １. ２ 堰流的特点分析 ……………………………………………………… １４３ ４. １. ３ 堰流的计算方法 ……………………………………………………… １４５ ４. １. ４ 拓展案例 ……………………………………………………………… １６０ 任务 ２ 闸孔出流的水力计算 ……………………………………………………… １６５ ４. ２. １ 任务导入 ……………………………………………………………… １６５ ４. ２. ２ 闸孔出流的特点分析 ………………………………………………… １６７ ４. ２. ３ 闸孔出流的计算方法 ………………………………………………… １７０ ４. ２. ４ 拓展案例 ……………………………………………………………… １７３ 任务 ３ 消能防冲的水力计算 ……………………………………………………… １７７ ４. ３. １ 任务导入 ……………………………………………………………… １７７ ４. ３. ２ 消能防冲的特点分析 ………………………………………………… １７８ ４. ３. ３ 消能防冲的计算方法 ………………………………………………… １８３ ４. ３. ４ 拓展案例 ……………………………………………………………… １９３ 参考文献 ………………………………………………………………………………… １９８展开前 言
本书是遵循《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件精神，结合高职 高专教育教学的实际需求及课程体系构建的要求，以高职高专水利大类专业国家教学 标准为主要依据编写的教材。 本书的主要特点如下。 (1)以水工建筑物的类型为主线，用水工建筑物水力计算的工作过程串联课程的 知识点和经典案例，形成挡水建筑物水力计算、取水建筑物水力计算、输水建筑物水 力计算和泄水建筑物水力计算4个模块。 (2)以培养学生知识、技能和素养为目标，结合典型水利工程和日常生活中的水 力学现象介绍本课程的知识点、技能点，将知识传授和能力培养融为一体，增加了教 材的趣味性、直观性和实用性。同时，融人新时代水利精神、党的二十大精神等课程 思政元素，实现课程育人和价值塑造，达到润物无声的育人效果。 (3)紧跟高等职业教育高质量发展的需求，校企融合，紧密对接岗位技能要求 行业技术变革，将新技术、新规范、新方法、新设备等有机融人教材。 (4)以学生为中心，围绕知识点内涵设计案例和任务，形成依托工作过程层层递 进且紧密联系的内容设计。4个平行的模块能让学生在案例和任务学习中，不断强化、 巩固工作过程和知识点，由浅人深地体会和领悟知识点的内涵、应用场景，实现融会 贯通和知识迁移，培养学生良好的职业能力。 (5)针对课程中抽象的概念、复杂的计算等内容，本书配有课程PPT、微课视频 动画等丰富多样的优质课程资源，几乎涵盖了本课程所有的知识点，助力教师线上线 下混合式教学和学生课下线上自学。 本书由长江工程职业技术学院易进蓉、陈一华担任主编，由长江工程职业技术学 院陈吉琴、新疆石河子职业技术学院韩冬梅、长江勘测规划设计研究有限责任公司潘 菲菲担任副主编，易进蓉负责全书统稿。本书编写工作的具体分工如下:易进蓉编写 模块 2、以及模块4的任务1和任务2，陈一华编写模块1的任务1和任务 2.陈吉琴编 写模块3的任务1，韩冬梅编写模块3的任务2，潘菲菲编写模块4的任务 3。 由于编者水平有限，书中疏漏之处在所难免，恳请读者，特别是使用本书的教师 和同学积极提出批评和改进建议，以便今后对本书进行完善和提高。展开作者简介
易进蓉，中共党员，河海大学硕士研究生。现为水利水电学院专业教师，主要从事水利水电工程专业的教育教学、课程建设与研究等工作。工作积极热情，敢于创新，不断追求卓越。近几年分别获得"优秀班主任”、"优秀指导教师”等荣誉称号，多次在各级教师教学能力比赛中获奖。多次指导学生参加水利行业职业技能大赛，获得团体一等奖，个人一等奖等好成绩。发表论文十余篇，其中中文核心期刊3篇，主持、参与各级课题七项。 -
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