数字技术快速发展，正在深刻影响人们的工作和生活，“数字中国”已上升为国家战略，在数字技术与各产业、行业、专业深度融合的背景下，数字素养与技能是现代社会人、现代职业人必须具有的基本素养和必须掌握的基本技能。
“数字素养与技能”是为高等职业院校学生开设的一门跨专业信息技术公共基础课程，开设该课程主要有如下三个目标。
（1）培养学生的数字化思维，培养和提升学生在专业学习中的数字化意识和能力，树立数字化推进产业革命和经济发展的理念。
（2）使学生初步了解当前主要的信息技术的基本知识，了解新一代信息技术的发展趋势。
（3）使学生初步掌握使用当前主要信息技术的基本技能，提升数字化实践能力。编者根据以上目标编写本书。因为本书各单元内容相对独立，采用情境式、任务式教学，并结合信息技术快速发展的趋势，所以本书采用新型活页式编写方式，并配套相应的素材和
教学操作视频。
全书共 10 个单元，各单元主要内容安排如下。
单元一：了解计算机软硬件的组成，信息在计算机中的表示，Windows 10 的基本操作。
单元二：学习 WPS 文字文档、WPS 表格文档、WPS 演示文档的制作和编辑。
单元三：了解计算机网络基础知识，掌握 IP 地址的设置、浏览器的应用、共享文件夹的设置。
单元四：了解云计算的基本知识，掌握云服务器和网络云盘的使用，掌握虚拟机的安装方法。
单元五：了解大数据的基本知识，初步掌握大数据的采集、分析和可视化方法。
单元六：了解人工智能的基本知识，掌握 WPS AI 文档的制作和编辑，以及使用人工智能平台进行 AI 创作的方法。
单元七：了解物联网的基本知识，学习物联网感知技术、物联网的相关应用。
单元八：了解区块链的基本概念和应用场景，初步认识区块链应用，体验区块链电子发IV 数字素养与技能
票的应用场景。
单元九：认识虚拟现实与元宇宙，参观、学习数字商业虚拟仿真实训基地，切身体会元宇宙政务大厅。
单元十：了解信息安全的重要性，掌握文档加密、密码的技术使用、文件隐藏、杀毒软件的安装、防火墙的应用等内容。
因为数字技术的复杂性和应用的广泛性，以及受课时和篇幅的限制，所以本书难以深入介绍相关数字技术的知识、技能和应用场景。本书旨在帮助读者对这些新一代信息技术有初步的了解，对技术的应用有初步的体验，拓展数字化视野，提高基本数字素养与技能。本书建议将教学课时设置为 54～72 课时。
本书由广东财贸职业学院信息技术学院教师团队组织编写，林斌、项尚清担任主编，凌财进、郑俊海、杜宜同、郑林芳、郭春丽、毛颖担任副主编，参编人员有曾婷、孟威、 伍锦霞、张素金、王俐良、黄昌典、马若龄、张英、唐剑雄。在编写本书过程中，编者得到阿里云计算有限公司和联想教育科技（北京）有限公司相关技术人员的大力支持（提供了相关
的案例）。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏及不足之处，希望专家和读者给予批评与指正。