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内容简介

本书在第1版得到全国广大院校师生的欢迎和使用基础上，结合课程组近年来取得的教学成果，在充分听取广大师生的意见和建议后，在保留原教材主题内容的前提下，不断进行优化、补充和调整。内容由电工基础、电机与电器、低压配电系统三部分组成，含7个模块共31个任务。电工基础部分包括四个模块，内容涵盖直流电路、单相正弦交流电路、三相交流电路、一阶动态电路的测量与分析。电机与电器部分由两个模块组成，主要介绍电路中最常见的电气设备变压器、电动机及常用的低压电器的基本结构、功能和应用以及典型的继电器接触控制电路。低压配电系统部分主要在前两部分学习的基础上使学生能够应用已学知识，完成较简单的综合实训项目，使学生的综合学习能力得到提高。本书在前六个模块后增加了内容回顾，典型例题解析，以及复习?提高?检测等三部分内容，同时针对重点知识点配套了视频讲解二维码，方便教师教学及学生课后回顾复习，其中大量的习题可供教师组卷使用。本书适合理实一体化教学与学生的自主研究性学习，可供高职高专院校电类，机电类等相关专业使用。

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ISBN：9787121289613

开本：16开

页数：280

字数：473.0

本书目录

第1部分  电工基础
模块1  直流电路的测量与学习	1
任务1  电路的组成与作用	1
1.1.1  电路的组成	1
1.1.2  电路的作用	2
1.1.3  实际电路元件与理想电路元件	2
任务2  电路的基本物理量	3
1.2.1  电流	3
1.2.2  电压	4
1.2.3  电路的三种工作状态	5
1.2.4  电气设备的额定值	6
1.2.5  电位	7
1.2.6  电动势	8
1.2.7  电能与电功率	8
1.2.8  电位的计算	9
任务3  欧姆定律与电阻	10
1.3.1  欧姆定律的应用	11
1.3.2  电阻与电导	11
1.3.3  电阻的连接	13
任务4  电容与电感	16
1.4.1  电容元件	16
1.4.2  电感元件	17
1.4.3  电容元件的串并联	18
任务5  电压源、电流源及受控源	20
任务6  理想电压源、理想电流源的串联与并联	22
1.6.1  理想电压源的串联	22
1.6.2  理想电压源的并联	22
1.6.3  电流源的并联	23
1.6.4  电流源的串联	23
任务7  实际电源的两种模型及其等效变换	24
1.7.1  实际电压源	24
1.7.2  实际电流源	24
1.7.3  电源的等效变换	25
任务8  基尔霍夫定律	27
1.8.1  基尔霍夫定律	27
1.8.2  复杂电路的分析方法	29
※内容回顾※	42
※典型例题解析※	46
※练习题※	55
※复习?提高?检测※	59
模块2  单相正弦交流电路的测量与学习	75
任务1  单相正弦交流电的概念	75
2.1.1  正弦交流电的基本物理量（三要素）	75
2.1.2  正弦交流电的相位差	76
2.1.3  正弦交流电的有效值	77
2.1.4  正弦交流电的相量表示	78
任务2  单一参数元件的电路	80
2.2.1  电阻元件电路	81
2.2.2  电感元件电路	83
2.2.3  电容元件电路	85
任务3  R、L、C元件串、并联电路的分析	88
2.3.1  RLC串联交流电路	88
2.3.2  阻抗的串并联	94
2.3.3  功率因数的提高	96
任务4  交流电路中的谐振	98
2.4.1  串联谐振	99
2.4.2  并联谐振	100
任务5  非正弦周期交流电路	102
※内容回顾※	104
※典型例题解析※	107
※练习题※	110
※复习?提高?检测※	111
模块3  三相交流电路的测量与学习	128
任务1  三相交流电源	129
3.1.1  概述	129
3.1.2  三相电源的星形（Y）连接	129
3.1.3  三相电源的三角形（△）连接	130
任务2  三相负载的连接	131
3.2.1  三相负载的星形（Y）连接	131
3.2.2  三相负载的三角形（△）连接	137
任务3  三相电功率	139
※内容回顾※	141
※典型例题解析※	142
※练习题※	147
※复习?提高?检测※	148
模块4  一阶动态电路分析	159
任务1  过渡过程的产生与换路定律	159
4.1.1  过渡过程的产生	159
4.1.2  换路定律及电路初始值的计算	160
任务2  RC串联电路暂态过程的分析	162
任务3  一阶电路暂态过程的应用	165
4.3.1  RL串联电路的零状态响应	165
4.3.2  RL串联电路的零输入响应	167
※内容回顾※	169
※典型例题分析※	169
※练习题※	173
※复习?提高?检测※	174
第2部分  电机与电器
模块5  变压器	182
任务1  磁路的基本概念	182
任务2  交流铁芯线圈电路	186
任务3  变压器的用途与结构	187
任务4  变压器的工作原理	188
5.4.1  空载运行	188
5.4.2  有载运行	189
5.4.3  阻抗变换	190
任务5  变压器的外特性	191
5.5.1  电压变化率	191
5.5.2  变压器的效率	192
5.5.3  变压器的额定值及型号	192
任务6  几种常用的变压器	193
5.6.1  三相电力变压器	193
5.6.2  自耦变压器	194
5.6.3  互感器	195
※内容回顾※	196
※典型例题解析※	197
※练习题※	199
※复习?提高?检测※	200
模块6  电动机控制技术	205
任务1  三相异步电动机的结构与工作原理	205
6.1.1  三相异步电动机的结构	205
6.1.2  三相异步电动机的工作原理	207
6.1.3  三相异步电动机的铭牌	211
任务2  三相异步电动机的应用	212
6.2.1  三相异步电动机的电磁转矩	212
6.2.2  三相异步电动机的启动	213
6.2.3  三相异步电动机的调速	216
6.2.4  三相异步电动机的制动	216
任务3  三相异步电动机的控制	218
6.3.1  常用低压控制电器	218
6.3.2  实训器材的准备	225
6.3.3  三相异步电动机基本控制电路	225
※内容回顾※	229
※典型例题解析※	230
※练习题※	235
※复习?提高?检测※	235
第3部分  低压配电系统
模块7  低压配电系统	246
任务1  低压配电系统设计	246
任务2  低压配电线路安装	250
任务3  低压配电线路设计配电箱安装	251
任务4  安全用电常识	258
※练习题※	262
附录A  自我检测题	265
自我检测题一	265
自我检测题二	267
自我检测题三	269
自我检测题四	271
自我检测题五	274
附录B  自我检测题参考答案	263
自我检测题一	263
自我检测题二	264
自我检测题三	264
自我检测题四	265
自我检测题五	266
参考文献	279

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前言

电工技术基础是一门理实一体化课程，本课程中的理论知识本身是适合理论、实践双体系课程教学的，我们希望利用实践课程的试验结果，提出问题，使学生在学习过程中逐步掌握理论知识，得到结论，编写出一本让学生乐于接受、又便于学校进行教学组织的教材。使理论、实践双体系课程模式在一定程度相互借鉴，互相补充，相互融合，采用突出以形象的学习情境引发任务驱动教学资源的整合。
本书在第1版得到全国广大院校师生的欢迎和使用基础上，结合课程组近年来取得的教学成果，在充分听取广大师生的意见和建议后，在保留原教材主题内容的前提下，不断进行优化、补充和调整。内容由电工基础、电机与电器、低压配电系统三部分组成，含7个模块共31个任务。电工基础部分包括四个模块，内容涵盖直流电路、单相正弦交流电路、三相交流电路、一阶动态电路的测量与分析。电机与电器部分由两个模块组成，主要介绍电路中最常见的电气设备变压器、电动机及常用的低压电器的基本结构、功能和应用以及典型的继电器接触控制电路。低压配电系统部分主要在前两部分学习的基础上使学生能够应用已学知识，完成较简单的综合实训项目，使学生的综合学习能力得到提高。
本书在前六个模块后增加了内容回顾，典型例题分析，复习?练习?检测等三部分内容，内容回顾：归纳总结重要结论，加深学生对本模块内主要概念、理论和方法的记忆。典型例题解析：结合典型例题求解，详细介绍解题思路、方法、步骤；通过求解有代表性例题的，对学生理解教学内容更有帮助。复习?提高?检测：这部分通过大量的练习题，既能用于学生自我检查或课后练习，巩固学习成果，也可为其他院校建立试题库提供参考。
本书的内容尽量做到结构紧凑、内容简明、脉络清晰。在各模块后安排有练习与思考，方便学生复习巩固知识，通过选择题、判断题理清学习中的难点与重点。这样的编排既便于教师讲授，又起到了对学生引导、总结、提高和自我检查的目的。
参加本书编写的人员都是在各高职高专院校从事电工基础教学和研究的一线教学人员，本书由郑怡、权建军担任主编，由闫姝、傅继军担任副主编。权建军编写模块1中的新增内容及自我检测题一、二；闫姝编写模块二的新增内容及自我检测三、四、五；郑怡编写模块3～7 的新增内容部分。
为了方便教师教学，本书配有电子教学课件，请有此需要的教师登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费注册后进行下载，电子教学课件可用于开展交互式教学，方便教师在教学中使用，并将各模块后的计算题的解题过程步骤附上。
编者在编写本书时参考了国内一些已出版的优秀教材，受到不少启发，并吸收了其中一些优点，特向这些教材的编者致意，编写过程中也得到了兰州石化职业技术学院的领导和教师的支持与帮助，在此编者表示十分感谢。
限于编者水平，书中的缺点和错误在所难免，恳请广大读者批评指正。

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