序    言

教育部、人力资源社会保障部、财政部《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成〔2010〕9号）明确指出：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高学生素质；坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心，深化教育模式改革；改革人才培养模式，以培养学生综合素质为目标，重点加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养；改革教学模式，以适应职业岗位需求为导向，加强实践教学，着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接，提高教学质量。
职业技术教育在教材建设中，如何适应上述改革发展要求，开发编写符合中职学生认知和技能养成规律，体现以应用为主线，具有鲜明职业技术教育特色的教材体系和配套的数字化教学资源。我们邀请部分中等职业技术教育一线教师及企业工程技术人员，结合当前实际，注重应用性、普适性和前瞻性，以够用、实用为原则，共同开发编写了这套教材。
这套教材的特色在于以典型工作任务和职业能力分析为基础，一方面把最新的技术信息引入教材，有效地避免了理论知识与实际应用之间相脱节；另一方面严格按照职业技术教育教学的规律，运用较强的理论基础和典型的操作技能把企业中最新发展的技术和知识结构灵活地固化为教学内容，紧贴企业实际。
本套教材编写注重突出以下几个方面：
1．坚持以能力为本位，重视实践能力的培养，突出职业技术教育特色。根据典型工作任务和职业能力分析，合理确定学生应具备的能力结构与知识结构，对教材内容的深度、难度做了较大程度的调整。同时，进一步加强实践性教学，以满足企业对技能人才的需求。
2．根据科学技术的发展，合理更新教材内容，尽可能在教材中充实新知识、新技术、新设备和新材料等方面的内容。力求使教材具有鲜明的时代特征。
3．贯彻国家职业资格证书与学历证书并重、职业资格证书制度与国家就业制度相衔接的政策精神，力求使教材内容涵盖有关国家职业标准的知识和技能要求。
4．在教材编写模式上采用项目教学，尽可能使用图片、实物照片或企业真实表格等形式将各个知识点生动地展示出来。力求给学生营造一个更加直观的认知环境。同时，针对相关知识点，设计了拓展训练内容，意在拓展学生的思维和知识面，引导学生自主学习。
教材是教学的基础，没有高质量的教材就没有高质量的教学。希望这套国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设成果系列教材的出版，能提升中等职业技术学校相关课程的教学水平，为中职学生专业发展和终身学习奠定基础。
 

前    言


电子CAD——Protel DXP 2004是基于Windows操作平台的一款产品。它将原理图绘制、PCB设计、设计规则检查及仿真等完美地整合在一起。为用户提供了全面的设计解决方案，是电子产品线路设计人员首选的辅助设计软件。
本书的开发通过了行业需求的调研、典型工作任务的分析提炼，结合电子技术应用专业课程体系和课程标准，根据能力目标和能力培养这一主线，由企业专家、校企共同开发本系列教材；是中等职业学校电子技术应用专业开设的一门专业核心课程，是一门实践性很强的课程。其主要功能是使学生具备电路原理图的绘制，原理图元件的制作，PCB图的绘制，PCB元件的制作等基本专业技能，同时培养学生一丝不苟、爱岗敬业的工作态度和工作作风及良好的职业道德意识，提高学生的专业素质，培养学生的创新意识、拓展学生的就业面并能得到较快发展奠定基础。
本书是根据中职的培养目标，结合中职教学改革和课程改革的要求，本着“工学结合、项目引导、任务驱动、教学做一体化”的原则而编写的。中职学校电子类专业学习电子CAD，有利于提高中职学生的职业技能和就业创业能力，有利于学生的继续学习和终身学习。该教材是依据“电子技术应用专业工作任务与职业能力分析表”中的电子产品辅助设计工作项目设置的。力求体现项目课程的特色与设计思想。项目内容选取力求具有典型性和可操作性，以项目任务为出发点，激发学生的学习兴趣。在教学安排上，紧密围绕项目开展，充分利用多媒体和实际电路组织教学，在完成具体项目的过程中学会完成相应的工作任务，每一个任务都由知识目标、技能目标、任务描述、知识准备、实施检查和展示评估等环节组成。在展示评估中结合具体任务对学生进行评估，都是从自评、互评、师评三个方面进行评定，在任务中构建相关理论知识，参与实践锻炼，从而发展职业能力。
本书选取以Protel DXP 2004软件为核心，选用四个项目，其中项目一是对Protel DXP 2004软件的初步认识及基本操作；项目二是对原理图及原理图库元件绘制进行训练，项目三是对PCB图及PCB元件封装绘制进行训练，项目四是对以上训练的综合训练，与前三个项目是递增关系，从单项技能训练到综合技能训练设计让学生的职业能力不断增强。通过对相关行业进行长期深入调查，从而确立教材中的知识和技能，使之能保障教材的实用性和时效性。将工作任务设计成与实际产品相结合的开放式任务，采用不同部分的运用能力训练，单个训练与综合训练相结合，让学生在学习知识和技能的同时还能体会和学习到实际岗位的工作内容和能力，锻炼学生运用Protel DXP 2004软件的能力，提高学生分析和设计电子产品线路的基本技能，从而强化学生的职业能力，这对中职学生就业极具实现意义。
本书的参考学时为100学时，建议采用理论实践一体化教学模式，各项目的参考学时见下面的学时分配表。

学时分配表
项    目	课 程 内 容	学    时
项目一	初识Protel DXP 2004	4
项目二	绘制原理图	50
项目三	制作PCB	30
项目四	设计TDA2030功放电路	16
课时总计	100
本书由重庆市机械高级技工学校伍田平任主编，由重庆市机械高级技工学校胡昌东、周裕平、康富强、陈东，重庆川仪自动化股份有限公司姜勇参编，由重庆市科能高级技工学校刘晓书主审，由重庆市机械高级技工学校邹俊生及重庆四联光电科技有限公司乜辉参审。
由于编者水平和经验有限，书中难免有欠妥和错误之处，恳请读者批评指正。

编  者